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【张謇一小】抽测考查样式多 协调育人促成长
来源:南通市张謇第一小学 发布时间:2022-06-27 字体:[ ] 浏览次数:

为考查学生在本学期综合学科的真实水平,我校综合组在行事历第十九周,结合“双减”政策和五育并举的理念,以演唱、答辩、练习、查作业等形式进行综合学科期末抽测与考。

根据安排,周一,音乐组随机抽取二(1)、二(4)、四(1)、四(5)、五(3)、五(5)等各5人到音乐教室演唱本学期所学歌曲,考查学生的歌唱技能。抽测中,二年级学生活泼可爱,用稚嫩的声音演唱《小花猫和小老鼠》;四年级学生感恩当下,唱出《让我们荡起又桨》的幸福味;五年级学生壮志满怀,动情演唱《少年,少年,祖国的春天》。

周二,随机抽取到二(2)、三(1)、四(2)、四(6)的美术作业,相关美术老师将作业送到科学实验室备查。检查中,两位老师发现,学生们的作业整体比较整洁,画面构图饱满,色彩丰富,形式多样,能尝试运用对比色及点线面进行美化,质量较高。

周三,随机抽测五年级的道德与法治。学生们在拿到抽测题时,沉着应对,认真思考,回顾之前所学的内容,一笔一划在纸上写下满意的答案。

对于未抽测到的班级,或学科,综合组将结合集团要求,根据常规期末考查方案,稳步推进。其中,一、二年级不采用书面形式进行考查;音乐、体育、劳动等学科考查侧重于实践,让学生习得的技能得到充分发挥。

抽测考查结束后,综合学科相关老师充分认识到学业质量检测的重要性。为此,大家根据学生的此次表现进行分析、讨论,总结本学期学生在学习过程中的得与失,协调五育之间的关系,为接下来教学方法的调整作参考,确保其全面成长。

图片:朱璟

文字:陈傅

编辑:代应强

审核:朱红梅