为更好地践行“立德树人”根本要求，进一步加强班主任队伍建设，发挥班（队）会课的德育教育主阵地作用，推动班主任老师对班（队）会课的研究。10月14日—10月19日，通师一附开展了2016年“崇德杯”班（队）会课观摩评比活动。此次活动，得到老师们的积极响应，参赛人数之多，选题内容之广，创历史新高。
参赛的班主任老师紧紧围绕“弘扬和践行社会主义核心价值观”以及“文明礼仪养成教育”的主题，用心选题，精心准备。“弘扬新长征精神”“永不言败的女排精神”“神十一飞天梦圆”“喜迎全国课博会”等时事元素巧妙结合；“魔术表演”“现场连线”“角色体验”“童谣创作”“微型辩论赛”“三句半表演”“民间游戏现场秀”等多元形式灵活运用；孩子们或沉浸于故事的长河里，用心聆听历史的足音；或陶醉在角色的体验中，用情体悟成长的力量……由德育部门协同其他科室，以及经验丰富的德育骨干们组成的评委小组，用影像记录课堂的精彩纷呈，用文字点评设计的匠心独运！
为期四天的时间，近50节精彩的班（队）会课堂向全校教师开放，充分体现了我校和爱德育特色所提倡的“人人都是德育工作者”的主张，以及坚持“三全一主”（即全员育人、全程育人、全面育人，主体参与）德育创新模式的探索历程。
“好风凭借力，扬帆正当时”，以此次活动为契机，今后我校将不断拓宽班主任个性成长的空间，引导班主任自身的素养提升，从而切实推进班主任队伍的个性化、专业化发展！
附：
课堂精彩点评
顾小兰老师的主题班会《友善的世界多美好》训练扎实有效，通过友善自测表自我评价，让学生认识自身优势和可以改进的地方。从学校生活入手，播放学校保安、老师、优秀学生代表的照片、视频，唤起学生已有经验，指导学生从榜样中获得友善方法。再推及到家庭生活和社区生活，环环相扣、层层推进，全方位进行引导、交流、学习。课堂氛围融洽，学生活动多样，有意蕴深远的诗歌朗诵，有源于生活的尊老示范，有脍炙人口的三句半表演，为智慧的顾老师和勇于展示的四16班同学们点赞！（评委：蒋敏、朱琳）
张文娟老师的主题班会《扬起自信的风帆》，从走进名人故事和演绎小品 《谁是自信者》入手，带领学生感悟自信；通过声情并茂的集体诗朗诵《张开自信的翅膀》，班级舞蹈家畅谈自信心声，让学生体会树立自信的重要性；最后以一段三句半表演《自信好少年》引导学生展示自信。整堂课真正做到了以学生为主体，引领学生各抒己见，畅谈心声，积极发表对“自信”的见解，从而真正领悟到要扬起自信的风帆，让它带着我们乘风破浪！（评委：李艳、陆文琪）
易文慧老师的主题班会《我爱祖国山河美》，充分发挥学生的主体作用，不拘一格，形式丰富多彩。祖国的壮丽山河已深深映入孩子的眼中、心中，融入深情的诗歌和优美的歌声里，爱国之情油然而生！（评委：洪霞、吴健）
闻苏徽老师的主题班会《感恩的心》，形式多样，全员参与，互动自然，让孩子们在说、唱、诵、演中了解各行各业的人的无私奉献，让感恩的种子播撒在孩子的心间。（评委：周美云、瞿燕）
范云老师结合时事的主题班会《弘扬长征精神，争做文明学生》，带学生重温那些耳熟能详的长征故事，重忆那段难以忘怀的峥嵘岁月！长征故事感动所有人，长征精神在学生的心中落地生根！结合神11的发射，引领学生积极弘扬新长征精神！（评委：冯建军、陈玉亮）
徐婧老师的主题班会《我是志愿者》，从生活实际取材，结合“课博会”，精心设计了班队会活动“我是志愿者”视频导入，小小讲解员，小组合作等多种形式，让孩子们懂得“奉献友爱 互助 进步”的志愿服务精神；写爱心卡，庄严许下自己的承诺，小小爱心卡汇成了黑板上大大的爱心！ (评委：陈菊华、柳春梅)
徐晓冬老师的主题班会《责任在我心》，通过故事说“责任”、采访悟“责任”、榜样显“责任”、人人有“责任”、小品明“责任”、用心写“责任”六个板块让孩子懂得责任心的养成要从小事做起，从现在做起，学会自己做的事自己负责。（评委：陆晖、戴寅）
陈云老师的主题班会《永不言败的女排精神》，从观看举世属目的奥运女排夺冠视频为切入点，交流收集相关女排资料，分享具有女排精神的名人故事，穿插励志游戏和催人奋进的歌曲，层层递进，环环相扣，将女排精神在每个孩子心中生根发芽！女排精神感召国人，孩子是祖国的未来，传承这一精神，为实现中国梦奠定基础！（评委：赵敏 徐雪虹）
黄晓丹老师的主题班会《玩转民间游戏，传承民族文化》，背诵古诗，谈论感受，体会各种情感，认识到民间游戏的魅力；民间游戏激发智慧、锻炼身体，互相合作，使孩子们远离电子产品；通过情景再现、寻访民间游戏等多种形式，引导孩子“玩转民间游戏，传承传统文化”。评委老师也参与民间游戏中，孩子们兴趣盎然，从中也深受教育。（评委：王文、支萍）
唐芳老师的主题班会《友善》通过故事分享体会友善是鼓励，是助人，是体贴。情景再现《课间踢足球》讨论做法，深入理解“友善”，感悟要设身处地地为别人着想，理解关爱别人。通过调查、心理测试、列举凡人善事等形式展开讨论，体会生活中怎样做是友善。最后制作道歉卡，告别不友善，同时现场相互道歉，建立友谊的桥梁。（评委：刘莉、陈萍）
陆雪老师的主题队会《文明礼仪伴我行》在嘹亮的少先队队歌中拉开帷幕，孩子们分成四个学习小组，通过表演情景剧《问路》、三句半《礼仪歌》、配乐《三字经》朗诵、讲《中华礼仪故事》等节目表达“文明礼仪从我做起”的心声。（评委：施芸芸、周德兴）
镇洁老师的主题班会《享自由，乐生活》，先通过图片与音乐的感官刺激让学生谈谈对自由的感受。再通过张海迪和霍金的实际深化对自由的理解。视频《自由王国历险记》以一个荒诞的故事让学生认知到没有约束的自由是多么可怕！小组合作讨论、表演让学生切身体会一定约束下的自由才是对自己他人负责的自由。我们的约定”记录表是对自由的具体化阐释！(评委：吴海霞、顾颖润）
课后精彩反思
遵守学校的各项规章制度对于低年级学生来说是重中之重。如何让他们能够明白什么行为是文明的，什么行为是不文明的，让他们有一个深刻的认识，这是本课的难点。本课的成功点在于由孩子表演，再现了课间各种不文明的行为，让全班孩子在小品中找到自已的缺点，在热烈的氛围里明白了道理。（刘沫子）
这节班会课上得很有必要，同学们对于文明行为的理解和行动还只是一些支离破碎的记忆。从小就听大人讲要文明，这节课具体地系统地将校园文明行为形象直观地展现大家面前。知错就改，还是好孩子。爱护校园的花草树木，爱护公物，保护环境，课间注意文明玩耍，跟人相处注意礼貌用语。加强同学们身为通师一附学子的自豪感，唤醒他们心中的主人翁意识，争取一个文明的和爱苗苗。(周爱红）
诚信是中华民族的传统美德，对高年级的孩子进行讲诚信的德育教育尤为重要。这节班会活动课，我通过通过课前故事收集，学生小品排练等充分的课前准备，让学生在活动中不仅从听、看的过程中懂得了诚实守信的重要，更从中懂得了如何做个诚实守信的孩子。(罗静）
通过这次主题班会，对学生进行了一次文明礼仪知识的体验教育，全班学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，让整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。这一活动的举行，激发了学生的学习热情，强化了学生的德育工作。并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作的实效性，切实提高了班级学生的综合素质，让他们一日学习终生受益。（陆雪）
本堂课以文明礼仪为主题，运用了说、学、演、唱的形式传达了文明礼仪的重要性及如何养成文明礼仪的习惯，孩子们趣味盎然，收获丰富。比枯燥、单调的劝说更深入人心。通过短片的欣赏和小记者的采访，更是把这堂课内化为每个学生的行为准则。整堂课也充分展示了孩子们的才干和艺术修养，寓教于乐，很成功！（朱春梅）
为了弘扬优秀的传统文化，引导广大同学建立良好的行为习惯，做一代文明新人，进而形成良好的班风、校风，于是我们上了一节《传承礼仪的使命共筑美丽的校园》主题班会，这节班会学生表演了歌曲，相声，读了三字经等等这些活动，而且这些活动紧紧联系生活实际，对学生有很好的教育意义。同学们精彩绝伦的发言，以及主持人那精湛的技巧，给到场老师留下了深刻的影响，同学们也对文明礼仪有了更深的理解，同样也达到了本次班会的目的。（陈建琴）
随着孩子年级的升高，知识的增长，能力的提升，每个人都形成了基本的道德观。对学校生活、社会生活中的一些现象有了一定的判断能力。对社会主义核心价值观中的“公平、公正”越来越渴望，并有了初步的认识，这堂课队会课使孩子懂得了崇尚道德，方能公平公正，孩子的思想和意识有了一定的高度和深度。我觉得这堂班会课的开展如一场及时雨，让孩子在渴望的时候就能在心中有个“准”并落实到行动中。（王培）
绿叶为大树而生，有了每一片叶子的工作、美丽，大树才会生长得茁壮、葱翠；我们人也是如此，有了每个人的工作、劳动，我们的社会才会这么美好，我们的生活才会如此的幸福。通过本堂班会课的教学，使孩子们明白了树叶离不开大树，要为大树奉献一生，人离不开集体，要为集体荣誉而奋斗。每个人都要做好生活中点点滴滴的小事，承担起自己的责任，做一片最美的叶子！（孙丽）
这节课，从学生的经验和亲身经历入手，观察生活中人与人之间的互助、服务，让学生感受到接受别人帮助和服务要说“谢谢”。课前进行了充分的准备，排练情景剧，准备相关图片，手语歌排练。孩子们在喜闻乐见的形式中获得成长。在辨一辨、演一演、做一做、唱一唱中播下了文明的种子。(张恋）
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。这节班会课能让学生懂得各行各业的人都应有责任心，负起自己的责任，能让他人的生活更美好。能让学生懂得责任心的养成要从小事做起，从现在做起，学会自己做的事自己负责。（徐晓冬）