为了详细了解各成员学校教育教学情况，总结推广先进经验，及时发现问题，制定改进措施，也为了集团能够有的放矢地对常规教学管理加以监控和指导，促进各成员学校教学质量全面和谐、持续有效、优质均衡发展，11月7日—10日，通师一附教育集团开展了2015-2016年度第一学期期中教育教学调研活动。
     集团校长室、教研中心组织召开了期中调研准备会，对调研工作做了具体周密的安排部署，制定了实施方案，成立了命题小组，规范了操作流程。集团副总校长顾文书、何晓梅带队巡视督查了各成员校调研情况。全体学生以饱满的激情投入，老师尽心尽责，服务好每一位学生。
     此次集团调研的最大亮点是调研科目的覆盖面广，测试形式新颖。调研科目除传统的科目语数外，覆盖二到六年级新课程要求的所有科目：如五年级的品德，二年级的美术，三年级的音乐、体育；四年级科学、信息等，旨在全面考察学生的综合素养。测试形式也让人耳目一新，除了进行笔试之外，各门学科针对学科特点，采用了适应本门学科的测试方法。如音乐采取执教教师钢琴伴奏，“课本歌曲班班唱”的形式；美术学科采用了布置主题，当堂绘画的形式；信息技术上机测试，内容涵盖概念和技术运用；体育学科则采用了抽测的形式，每班随机抽取5名学生进行测试，由三校区体育骨干教师组成测试组现场测试打分。
      随后，集团还将召开“期中质量分析”专题会。全体教师分组讨论，由分析而起，由策略而至。分析要更深入、更透彻，查找问题，分享经验，提出有效的改进措施，为学生的健康成长夯实基础。
      “和谐共生”是一附和爱文化赋予一附学子的成长目标，一附集团构筑的基于五大核心素养（身心健康、乐学善思、博识雅趣、实践创新、责任担当）的五大课程体系为儿童成长为“完整的人”打下坚实的基础。集团的这次调研旨在激发教师对儿童综合素养的关注，致力于儿童素质的全面提高。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”这是一附集团人畅想的美好蓝图。