课程缘起：

开学初，随着党的二十大即将召开以及国庆节即将到来，听到小朋友谈论关于中国的趣事，有听到的，有看到的......《幼儿园教育指导纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。幼儿园教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

因此我抓住幼儿这一兴趣点，开启了一场“童梦中国”之旅。

课程目标：

1.知识和能力目标：了解十月一日是国庆节，体验国庆节的热闹气氛，知道中国是个多民族国家。

2.过程与方法目标：感受中国传统文化的独特魅力，知道影响深远的四大发明，了解汉字的演变过程，体验多彩的地方民间文化。

3.情感态度目标：感受中国人的了不起，感受中国人的智慧，为自己是中国人而自豪，建立民族归属感和自豪感，感受中国力量的日益强大。

课程价值：

我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，从关注教材上的内容，转向关注幼儿的兴趣。班本故事“童梦中国”，源于孩子的兴趣、需要，贴近幼儿生活，在活动中孩子们也获得更全面的发展。作为教师，在课程理解能力和执行能力方面也得到了提升。今后，我们也将一如既往的努力做好孩子学习的引导者、支持者、合作者！

课题活动脉络：

“玩在中国”—“爱在中国”—“美在中国”—“慧在中国”—“厉害了我的国”

脉络活动1:“玩在中国”

1.亲子活动：我是中国人、我知道的中国

调查表：前期与家长一起调查关于中国的知识，并带过来和小朋友们分享。

2.问题大收集：收集小朋友们关于中国问题。

3.日常活动：

（1）升国旗（了解国旗的由来。初步了解升国旗的流程，培养幼儿的民族自豪感。）

（2）“童心永向党，喜迎二十大”百米绘画活动(激发幼儿的创作兴趣，提高幼儿的民族自豪感，体验与同伴共同创作的愉悦情感。）

4.祖国大事我知道（通过视频等方式，简单的了解中国的发展过程。）

脉络活动2:“爱在中国”

1.我送祖国健康平安（通过绘画以及制作口罩的方式，了解祖国的强大与我们的健康的关联。）

2.我送祖国干净整洁。（用过了解垃圾分类以及照顾植物角，让幼儿知道要爱护公共卫生。）

3.我送祖国光盘行动。（通过在园和在家的光盘行动打卡，让幼儿养成不浪费不挑食的好习惯。）

脉络活动3：“美在中国”

美工区：兵马俑、京剧脸谱、青花瓷盘

（通过观看视频，了解中国的文化，并进行美术创作。）

脉络活动4：“慧在中国”

1.古代四大发明（通过了解中国古代四大发明以及对人类生活的意义，感受古代劳动人命的智慧。）

2.现代四大发明。(通过调查了解人工智能在生活中的应用，体会它带给生活的好处，畅想并绘制中国未来的智能生活。）

3.四大名著。（通过调查、谈话，了解古代的伟大成就与作品。）

脉络活动5：“厉害了我的国”

1.中国高度。(通过欣赏、谈话了解中国在太空领域的探索及成就，在畅享太空生活、玩太空漫步游戏中，激发太空梦想，给宇航员写一封信，表达对宇航员的崇敬之情。）

2.中国速度。（在收集、分享祖国的直接之最中，体会中国在科技方面的重大成就，激发民族自豪感。重点了解中国高铁，感受中国高铁的强大以及给人们生活带来的变化。）

3.中国温度。（通过谈话等方式，了解为中国发展做出贡献的人们，激发幼儿长大以后为人民服务的美好愿望。）

环境创设：

1.创设“中国”主题班本背景墙环境，为幼儿开展瓶子主题活动提供参考性材料。

2.提供材料创设“中国”主题氛围，引导幼儿开展各项区域活动。

3.每个月的幼儿美术作品展示，设立“中国小达人”等多维评价性专栏，激发幼儿成功感及互相学习意愿。

4.布置亲子活动及家庭开展的活动图片，激发亲子活动积极性。

5.提供各区域必需的材料及工具，并根据幼儿活动的需要增加工具材料。

6.班级制定区域活动规则，请幼儿分工简单图解，提醒幼儿遵守游戏规则，培养良好的游戏活动习惯。

亲子活动：

1.和幼儿一起在网上观看视频等方式了解中国。

2.开展关于中国的亲子装饰及游戏活动，丰富幼儿初步关于中国发展的经验。

3.参与班级组织的亲子交流活动。

4.提供家庭活动的照片。

5.以“表扬信”的形式对幼儿的表现进行鼓励。