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成长,芳菲四月最美的风景 ——记“崇川区名师工作室”冯桂群团队第12次课堂教学研讨活动
发布时间:2018-11-08 字体:[ ] 浏览次数:
         2018年4月26日下午,“崇川区名师工作室”冯桂群团队第12次课堂教学研讨活动暨冯桂群老师教学专著《数学三动课堂——指向核心素养》发布会在朝晖小学报告厅顺利举行。南通市崇川区名师导师团团长严清先生,区名师导师团秘书长李济元先生,南通师范高等专科学校的部分师生,崇川区小数工作室的部分成员,一附集团的部分领导和老师,以及朝晖小学校的全体数学老师出席了本次活动。
       冯老师执教的《长方形和正方形的面积计算》一课拉开了活动的序幕。她借助学生喜闻乐见的课间游戏导入新课,让学生在全感协动中测量与思考,在全员互动中合作与分享,在全程跃动中建模和运用,最后又回到课间游戏,让学生用数学的头脑思考游戏中的问题,感悟做人的道理。极具思考性的教学设计和精彩生动的课堂演绎,给在座的老师们带来了一场精神上的大餐,让大家收获满满。
        接下来,金春焕老师执教《体积和容积》,他让学生在观察、猜想、实验、交流中充分地体验与感悟,使学生真正获得了由感性到理性的认知提升。
       朱伟老师执教《认识千米》,他让学生在比划、创造、合作中感悟长度单位的实用价值和隐藏其中的十进制关系,让学生学有结构的数学。
       张燕老师执教《确定位置》,她通过创设如何确定海上军舰的精准位置,引领学生明晰确定位置的四要素:中心点、方向、角度、距离,并借助有梯度的变式练习,磨砺了学生思维的深刻性和灵活性。
          四堂展示课后,冯老师给我们带来了专题讲座《数学三动课堂:指向核心素养》。讲座中,她娓娓道来,为大家讲述了“三动”课堂的探索历程与背景分析、内涵界定与理论依据、操作原则与教学特质、实践价值与要素分析、实施路径与操作策略等,让大家大开脑洞。相信这场兼具理论性和实用性的讲座,会使老师们心中的专业成长之火燃烧得更旺了,让老师们在专业成长之路上飞得更高、更远!
         紧接着,冯桂群老师的专著发布会将本次活动推向了高潮。《数学三动课堂——指向核心素养》—书自出版发行以来,就得到了很多领导、专家和老师们的青睐。发布会上,冯老师向学校捐赠了新作,曹校长、潘校长对冯老师取得的成绩表示祝贺,并勉励全校老师以冯老师为榜样,在专业成长之路上不断精进,做最好的自己。
          活动的尾声,严清老师也对整个活动进行了精彩点评。严老师说:数学核心素养应聚焦3点——理性精神、探究热情、坚韧品质,学生的综合核心素养应关注4点——聪明的大脑、灵巧的双手、健康的体魄、美好的心灵;他还赞赏地说,冯桂群老师的“三动课堂”具有原创性和先进性,她的“全感协动”的理论支撑就是“具身认知”,而“全程跃动”的理论源头就是孔子的“不愤不启,不悱不发”。他愿每一位老师都能时刻处在“我读故我在,我创故我在”的至美境界,天天学行思写,天天向上向善,永远行走在专业成长之路上!
        28年的笔耕不辍,28年的勤奋耕耘,28年的积累沉淀,冯老师的经历对于我们每一位普通老师来说,既是一种指引,更是一种激励。在这个美好的芳菲四月,让我们在冯桂群名师工作室的引领、带动下,自觉加入到提升自我、走向优秀的行列中来,让成长定格为四月天最美的风景!