五月的风，如诗人的笔，如画家的五彩，让大地换上了新装。就在这郁郁葱葱的五月，美丽的朝晖园鲜花绽放、高朋满座。在这里，我们正与“真学”进行着一场美丽的邂逅。
        2018年5月24日下午，“崇川区名师工作室”冯桂群团队第13次课堂教学研讨活动在朝晖小学拉开帷幕。南通师范高等专科学校副校长孙国春先生，南通市崇川区名师导师团秘书长李济元先生，南通师范高等专科学校数理系党支部副书记顾新辉先生，通师二附教学处主任施丹瑾女士，南通师范高等专科学校的部分师生，各兄弟学校的数学教师代表以及朝晖小学校的全体数学老师出席了本次活动。

       活动中，钱泽玲老师执教了《认识几分之一》。她通过创设孙悟空分桃子、去果园、逛牧场、去超市等有趣的情境串，组织学生开展了自主探究、动手操作、合作交流、抽象概括等多种数学活动，发展了学生的思维能力和解决问题的能力，体现出数学建构的连贯性、提升性和系统性。

       张琴老师执教《抽屉原理》，她借助由浅入深、由易到难、层层推进的学习流程，使学生在“全感协动”、“全员互动”和“全程跃动”中真正经历探究、合作和建构的学习过程，实现由“实物操作”到“表象操作”再到“符号操作”的思维提升，感悟数形结合、抽象、推理、建模等数学思想。

       左馨老师执教《我们认识的数》。课前，小朋友们主动进行有关数的小调查；课上，则兴奋地交流着在身边和生活中找到的数，感受数学与生活的密切联系；而最吸引孩子的游戏是“抓豆豆”。孩子们在猜一猜、估一估、数一数、比一比等活动中，不断积累活动经验，提升推理能力，练就良好的数感。

       刘媛老师执教《生活中的负数》。课堂中，她让学生充分地看、说、做、想、评，尊重每一位学生的表达，倾听每一位学生的心声，关注学生思维品质的提升。

       龚侃侃老师执教《简单周期》，学生在自主探究、自由表达、思维碰撞、优化对比中逐步掌握解决周期问题的方法，学得扎实灵活又轻松愉悦。

       陈媛媛老师执教《简便计算复习》，她通过有趣味又有挑战性的练习，逐步加深学生们对相关简便计算方法的理解，在巩固计算技能的同时，强化了凑整、转化、优化等解题策略。

       六堂展示课过后，施丹瑾主任、陆玉辉主任、冯桂群老师分别对这六堂课进行了专业的点评。他们结合自己多年数学教学的思考与经验，提出了极为中肯的建议，提升了大家对真学课堂的认识，也丰富了大家的课堂实施策略。

      冯老师以“构建三动课堂，让真学自然发生”为主题，从学生的“全感协动”、“全员互动”、“全程跃动”三个方面跟大家分享了她的看法。她认为：在人工智能时代即将到来的今天，在号召全民创业创新的伟大时代，老师们要自觉地通过建构三动课堂，让学生真正学起来，真正动起来，真正思起来，真正在探究、合作和建构中成为创新的主人和成长的主体。

        活动的最后，孙国春校长对整个活动做了精彩的点评。他说：“教学中，要克服负向迁移，实现正向建构”。他认为，在五、六年级的数学课堂中，生活情境可适当淡化，而理性思考与学科特质要着力彰显。孙国春校长的点评让人茅塞顿开，钦佩之余，更触动了我们新的思考与行动。

      美好的时光，短暂的活动，收获满满，受益绵长。真学的五月，举着浪漫的航程向我们靠近；站在五月的边缘，眼前展开出一幅幅画卷，那是真学课堂展现的最动人的姿态；身临五月的大地，脚下延伸出了无边的翠绿，那是真学课堂捧出的最古朴的原色。在这个生机盎然的五月，让我们在冯桂群工作室的引领带动下，努力构建“三动课堂”，让真学自然发生，让思维自然生长，让师生的生命尽情绽放！