记一次关于《幼儿动作技能解读与活动组织》的户外互动教研

为了调动全体教师学习的积极性和主动性，丰富教师关于幼儿健康领域相关知识，3月31日，我园组织教师进行《幼儿动作技能解读与活动组织》教研，让教师成为教研的主体，发挥自身能动性，创新教研形式，打破空间限制，进行户外、沉浸式讨论：解读《3-6岁儿童学习与发展指南》中动作发展领域知识，探幼儿动作发展的支持策略，亲身师范并讲解幼儿体育活动组织与安全，在轻松愉悦的氛围中提升。