成人数目

1人

儿童数目

1人

观察者

陈素丽

幼儿姓名

范莫晗

幼儿年龄

5岁

环境

室外

观察目的

如何有效地对内向幼儿进行鼓励、欣赏教育。

观察目标

1.培养孩子的自信心，给予内向孩子更多的关注。

2.善于发现孩子身上的闪光点。

观察记录

评价分析

该幼儿从不爱积极表现自己，只是安静的管好自己，遵守常规。对于教师提出的建议，她也只是安静的接受，不置可否，所以教师往往会忽视这个慢半拍的孩子。但是意外的发现，使我一下子醒悟了，这个孩子也有聪明的一面，还有很大的进步空间，是值得鼓励和肯定的。

支持策略

通过游戏我发现了孩子身上的闪光点，遇事在其他方面给与了更多的关注。手工课上，我会展是她的作品给大家看，并当众表扬了她，奖励了五角星，她的脸蛋洋溢着无比的自豪和快乐。在以后的科数活动中，即使她不举手，她也会请他单独回答问题，果然她的表现得到了大家的肯定，这些肯定无形中增强了他的自信心。而我也会利用单独交流的机会鼓励她在其它方面加强练习，并通过家校联系告知家长孩子的进步，以及提出努力的方向，他的家人也很配合。现在，在班级里，她的身影逐渐活跃起来，周边交流的朋友也逐渐多起来了，我们共同见证着她的健康成长。