成人数目

1

儿童数目

4

观察者

刘莉

幼儿姓名

韩瑾瑶 徐秦焱

冒羽鑫 陈安策

幼儿年龄

6

环境

教室

观察目的

培养幼儿保护图书、喜欢看书的习惯

观察目标

1.知道如何保护图书，不损坏图书

2.区域活动中，学会安静看书。结束后，能够自主整理书本

3.培养良好的阅读习惯，爱护书本。

观察记录

今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，纪律还比较好，可是后来却发生了一件事：好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰见图书，面对这幅场面，我说：“书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢？没人反应，最后还是韩瑾瑶小朋友把书捡起来放回了书架。

评价分析

面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为习惯，我觉得应该要即使去引导和纠正，因为当孩子们形成了某种不良的习惯后，要去纠正它是一件非常吃力的事，我想，让孩子去承受他们行为的后果是一种可行的办法，让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害，去尝尝行为产生后的苦果。

支持策略

1.经常组织幼儿到图书区阅读，引导幼儿在阅读后学会整理

2.以游戏、故事的形式组织幼儿学习

3.家园共育，引导幼儿在生活中培养阅读兴趣