幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，也是未成年人大量聚集的特殊场所。他们年龄小，活泼好动，自我保护、救护能力差。如何做好幼儿园消防安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，还关系到幼儿正常的学习和生活。为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，领导全园开展“小手拉大手，共筑防火网”消防安全宣传教育活动，使大家做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。我园于2024年3月6日进行了火灾防控逃生演练。

一、制定计划  增强意识  

    幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，也是未成年人大量聚集的特殊场所。他们年龄小，活泼好动，自我保护、救护能力差。如何做好幼儿园消防安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，还关系到幼儿正常的学习和生活。为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，领导全园开展“小手拉大手，共筑防火网”消防安全宣传教育活动，使大家做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。我园于2024年3月6日进行了火灾防控逃生演练。

二、安全教育  普及知识

    各班老师对孩子们进行了消防知识教育，讲解了疏散的注意事项，让孩子了解正确的逃生方法。通过给孩子们讲解防火安全知识，让幼儿清楚的了解了当火灾来临的时候，需要拿湿毛巾捂住自己的口鼻，低头弯腰迅速逃离着火点，防止吸入浓烟呼吸困难的知识。各班老师就火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生对幼儿进行教育，通过视频、图片进行了详细的讲解，以故事、游戏等形式，使幼儿们能够在轻松愉快的氛围中学习到火灾安全知识。

三、有序演练  快速撤离

    演练开始后，模拟火警信号响起，各楼层、门口负责的人员迅速到达所负责区域，协助班级老师组织幼儿紧急疏散。各班教师迅速按消防预案的疏散线路有序带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。只见小朋友们在老师的指挥下，猫着腰、双手捂着口鼻快速有序地顺着楼梯向老师指定的位置逃生。整个演练活动紧张有序，整个过程仅用了1分零3秒。途中，孩子们用毛巾捂住口鼻，猫着腰，以免被“浓烟”呛着，教师前后看护，孩子们在冷静、有序、快速撤离，有序疏散，整个演练过程师生状态良好，无发生任何意外。幼儿到达指定的安全位置后，各班老师迅速维持好秩序，及时清点人数，向园长汇报，确保所有幼儿安全撤离，整个过程无拥挤和踩踏事件的发生。

四、细致总结  处处防火

   任园长针对本次演练活动做了细致的总结，要求每位老师和小朋友们认识火灾的危险性，做到处处防火、事事防火、时时防火，避免火灾的侵害！

五、家园合作  共筑安全

    通过“小手拉大手”，我园家长及幼儿全家总动员，重点自查，制定了消防隐患自查表，开展了家庭消防隐患排查，家长和幼儿共同绘制了一份家庭疏散图，图上标出所有可能的逃生出口，并进行了一次家庭火灾逃生演练，让家长知道了要适时添置家庭消防自救设备，以备不时之需。

    通过本次活动，所有的孩子们都表现的非常棒，听从老师的指挥，能快速有序的撤离到安全地带，“小手拉大手，共筑防火网”消防安全宣传教育系列活动的开展不仅丰富了幼儿的消防知识，还增强了他们的自救逃生能力，真正做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定了扎实的基础，取得了良好的教育效果，通过此次火灾演练，我们进一步增强了幼儿园师生对火灾的防范意识和应对能力。同时，我们也希望全体师生能够继续保持高度警惕，时刻关注火灾安全，共同营造一个安全、和谐的校园环境。