2023年10月30日至11月1日，南通市市级机关第二幼儿园源兴路分园迎来了南通师范高等专科学校学前教育专业百名学生。他们朝气蓬勃，激情满怀，秉持着多看、多听、多学的目标走进幼儿园，开启了为期三个半天的见习实践活动。

聆听讲座 洞彻教理

绘本教学是一种依托图片与故事为载体的教学方式，它不仅是幼儿开拓眼界、了解现实世界的重要通道，也能有效提升幼儿情感、智力、艺术、审美等方面的能力。

顾玉兰园长分享讲座《以儿童为中心的幼儿园绘本阅读指导策略》，通过列举典型的、优质的、有趣的绘本教学实例，指出在绘本教学活动中要学会挖掘绘本中蕴藏的细节，以探寻绘本中的深层寓意。同时，顾园长点明了绘本教学与语言活动的关系，即由情生境，以境传情。教师可以通过创设情境与游戏，助力幼儿通过表演、迁移、创造等形式，丰富绘本阅读的形态，提升幼儿的阅读能力、创造思维、审美情趣和道德情感，让故事永远在幼儿内心深处。

观为看，察为思。观察是教师走进幼儿、倾听幼儿、读懂幼儿的第一步。

朱凤副园长通过图片、视频等方式让见习生们了解游戏观察中要做到的三精，即“精细”“精准”“精心”，并指出了观察幼儿游戏的具体方法，如扫描观察法、定点观察法、追踪观察法等。朱风副园长强调观察是教师专业化成长的必经之路，她希望在座的准幼师们能够在今后的工作实践中通过观察发现幼儿身心发展规律，推动幼儿游戏走向更高水平发展。

《指南》科学领域中指出，幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验进行科学学习。幼儿园科学活动的实质是探究，幼儿的科学活动是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

滕惠群老师对标《指南》，讲解了幼儿园科学教育的概念和意义，提出了幼儿科学教育的指导要点，并罗列出南通具有地域特色的科学教育资源，让见习生们切身体会到科学教育无处不在。

观摩教研 勤学累功

生成活动是教师与幼儿在生活或游戏中不断发现问题、解决问题的探究过程，是师幼在互动中共同生成的具有教育价值的活动。

我园教师从园内资源、区域游戏等方面生成了科学活动《小鱼游起来》与《“石”在有趣》、语言活动《章鱼先生去拍照》与《神奇美发店》，支持幼儿深度学习，让幼儿真正成为课程的主人。

集体活动之后，教师们从活动选材、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等几个方面进行说课与反思，与见习生们共同探讨集体活动中的亮点与不足，为见习生们今后集体活动的开展提供了有效经验支持。

游戏观察 悟行成长

11月1日上午，见习生们走进真实的游戏场景，观摩幼儿游戏和各活动室的环境。

活动中，孩子们在有准备的环境中自由探索、体验游戏的快乐。见习生们时而加入幼儿游戏，与幼儿亲切互动；时而拿起手机，通过镜头记录下孩子们的游戏瞬间。

本次见习活动的开展，增进了见习生们对幼儿园的科研教学、游戏支持、环境创设、户外探索等方面的了解，对见习生们的专业发展起到了积极推动作用。未来路上，机关二园将持续发挥省级示范园与实践教育基地的辐射引领作用，为培养新教师提供良好的学习、实践、锻炼平台，助力其学有所思、学有所悟、学有所长。