幼教专著大家学 年段研讨助解读
十一月，秋意渐浓。今天，机关二园各年段按照单周集体备课、双周教研的惯例，开展了业务学习的活动。
送走离园回家的孩子们，忙碌了一天的老师们又相聚在年级组长的教室里。莘园路小班年段的老师以边听边读的方式对《0—8岁儿童学习环境创设》10—12章进行了认真的研读。这是一本来自于美国的专业书籍，书中用理论和实践相结合的方式介绍了如何帮助幼儿创设环境和建构课程的相关知识，对于现阶段正在践行课程游戏化理念的我们，有着重要的指导意义。
老师们结合小班幼儿的实际，针对10—12章关于数学区、建构区创设的具体内容，交流了经验和感悟。不论是经验丰富的老教师，还是入职不久的幼教新兵，大家都各抒己见出、畅所欲言，在交流互动中碰撞、学习和提升。（照片）
机关二园浓厚的教研氛围，为教师的茁壮成长提供了丰沃的土壤，也搭建了一个个成就理想的平台。我们将在学习的道路上一路欢歌，踏歌前行！