漫长假期，有人选择远行，去追求诗意和远方；有人选择学习，去追寻充实和成长。读万卷书，行万里路。作为幼儿教师我们，灵魂和脚步一起在路上，成长的脚步永不停歇。7月20日晚，机关二园青年教师们如约而至，开展了首次新媒体网络读书交流活动,副园长顾晓燕、教科室主任朱凤、周娟全程参与、支持引领。金培源老师担任了本次读书交流活动的主持工作。  

     活动前期，根据《崇川区第九届幼儿教师“青蓝工程”师徒教育教学技能比赛的通知》文件精神，青年教师们精心挑选阅读书目，撰写读书心得，上传至微信群供大家相互学习，共同提升。  

      活动当晚，大家相聚在一起，围绕第一批六位教师的学习心得，联系工作实际，交流自己的收获与感悟，问题与质疑。

活动在张小丽老师“什么样的游戏是好游戏？”这样具有实践意义的真问题中开始，教师们根据自己的班级活动经验畅所欲言。

     在对好游戏的概念达成共识后，教师们又围绕“教师在游戏中的角色定位，如何助推游戏的深入发展”展开了新一轮的讨论，观察、记录、倾听、介入和退出、干预......一系列的教师支持性策略在教师们的讨论、质疑、再讨论中逐渐明晰。核心经验、最近发展区、游戏计划等关键词成为教师讨论的热点。

游戏、学习、早期教育怎么离得开“课程”，教师联系班级工作实际从“自然角里的微课程”到“不同年龄阶段微课程的实施”，进行了深入的探讨与分享。

      时间在不知不觉中过去了，两个半小时的分享、质疑、回应、讨论，每一位教师都享受了一席有滋有味的精神盛宴，意犹未尽！大家纷纷表示学习了，收获了，思路有所拓展了，下一步的做法变得更加清晰了！

活动最后顾晓燕园长对本次活动进行了点评：一是“真”，基于实践中的真问题，引发真讨论、真思考；二是“活”，老师们思维活跃、积极互动氛围活跃，结合各种理论与实践，融会贯通，碰撞中进一步明晰教育理念；三是“专”，老师们的观念和做法都体现出较高的专业素养，尤其是一些年轻教师，提出的问题很有针对性。同时对下一次活动提出了建议：减少穿靴戴帽的理论引用，心得交流要理论结合实践，重在谈感悟、谈做法，并对班级问题的改进提出思考。

     虽值盛夏，青年教师们却热情高涨，用网络编织共同体学习平台，在交流中启迪智慧，在反思中积蓄力量、扎根深处，只为更好地前行……