春已至，万物生，每个抬头的瞬间都成为春日限定，无数次的春和景明向你发出邀约。一场关于“春游”的故事悄悄开始了……

1.春之畅想
       季节的变化，总是逃不过孩子们敏锐的双眼。春天的生机和乐趣，牢牢吸引着他们的目光，催生了许多新奇的想法。我们到哪些地方找春天？春游要准备些什么呢？春游时我们可以玩些什么游戏？……

2.春之筹备
       为了让孩子们体验到春游的意义并感受春天的多姿多彩，各班老师根据孩子们的讨论以及孩子的年龄特点和经验，与孩子一起商讨确定最佳出游路线、制定春游计划，以此保证活动的顺利开展。
孩子们自己整理背包，收拾零食、纸巾、画笔、垃圾袋等物品。

3.春之启程
       期待已久的春游活动终于到了，孩子们背上小背包，迫不及待地来到幼儿园。整队、出发，孩子们互相传达着喜悦的心情，他们的欢声笑语回荡在和煦的春风里，传递着春天的美好与欢乐。

  

到达绿博园内，和好朋友手牵手，东看看西望望，走走停停，孩子们好奇地张望着周围的事物，用眼睛捕捉、用鼻子呼吸、用耳朵聆听，感受着春日的到来。

4.春之拾趣

草地上的小野花、树枝上的小嫩芽......这一路收藏的宝藏里，有属于孩子们的春天经验，也有许多关于春天的故事。在他们的眼中，春天是一幅画，是一片树叶，是不起眼的小草……他们在草坪上自由地想象着、画着、讨论着、拍摄着......

5.春之欢乐
草长莺飞二月天，这是正适合孩童嬉戏的季节。打开春天的最佳方式，就是“趣”玩、乐学。老师们根据孩子的年龄特点、学习兴趣和生活经验，准备了丰富多样的游戏。孩子们在游戏中学习与成长，在自然中感受与体验。

6.春之“食”光

“尝尝我的这个，可好吃了。”“这个是苹果味的，这个是香蕉味的。”......美食分享，欢乐加倍。在分享中，孩子们感受友情的可贵；在分享中，感谢家人的馈赠；在分享中感恩，在收获中成长。

7.春之定格
       轻松愉快的时间总是过得飞快，孩子们在旅途中收获了快乐，感受了大自然的美丽，就让快乐的时光定格在这浪漫又美好的春天里！

8. 春之感悟
       春游结束，孩子们对此次的绿博园之行依然回味无穷，他们记录下了春游中最快乐的时刻。这是对春游独特的记忆，也是对童年美好的留念。

时光虽短，但美好难忘，在这温柔的春光中，我们用小脚丈量大地，用五官捕捉春天的符号，用心灵感受大自然的神奇与有趣。愿机关一园的孩子，似春天里的风自由自在；如春天的阳光明媚灿烂！愿机关一园的孩子，收获春天的愉悦，收获一帧又一帧的美好记忆！