当数学知识与童趣创意相遇，会碰撞出怎样的火花？五里树小学二年级全体学生化身“时间小管家”，在数学组老师的带领下，开展了一场别开生面的《我的一天》数学小报创作活动。孩子们用画笔丈量时间，用创意规划生活，在动手实践中感受数学与生活的紧密联结。

活动前，数学老师通过趣味问答带领学生回顾钟表知识：时针与分针的“赛跑”规律、整点半点的“暗号密码”，以及“一刻钟”背后的文化故事。当抽象的数学概念与“几点起床”“几点运动”等生活场景结合时，课堂瞬间活跃起来。孩子们争相分享自己的作息安排，教师则巧妙引导他们发现“时间规划”的重要性，为后续创作埋下伏笔。

孩子们化身小小设计师，经过四天的精心创作，一份份充满童趣的小报呈现出来。

看，孩子们的学习生活多么丰富多彩。他们或用表格，或画钟表，把抽象的时间变得生动有趣，对时间的顺序性也有了进一步感知，体会到时间的重要性。同时还增强了孩子的时间观念，提高了时间管理能力。孩子们不仅画出了时间，更画出了对生活的观察与热爱。

春日迟迟，每一份小报都是时光的标本。那些画纸上的钟表仍在滴答作响，仿佛在说：最好的课堂，原来藏在孩子认真生活的模样里。

报道:田 飞

初审:管勤燕   郭彤

复审:周爱军