科学是一个国家强盛之根本，学生是一个民族进步之基石，为了进一步培养教师的科学素养以及学生对于科学的好奇与热爱，激发学生对于科学的求知欲，2月28日上午，张謇一小教育集团科学组在五里树小学科学实验室开展了线下集体备课教研活动。本次活动由五里树小学的管双玲老师执教三年级上册《把盐放进水里》一课，集团科学组长茅卫栋及全体科学教师一同参与了本次活动。

课堂伊始，管老师以盐和沙子的自我介绍导入新课，接着带领学生感受到盐和沙子在水中不一样的溶解现象。通过让孩子思考、讨论影响盐在水中的溶解因素，孩子们认识到影响盐在水中的溶解的因素有很多，需要借助实验验证猜想，最后用所学的知识来解释生活中物体的溶解现象。活动中，孩子们边做边学，乐在其中，不仅提高了动手能力，而且培养了科学素养。

课后，管老师陈述了整堂课的教学思路，她认为本堂课还有许多不足之处，在以后的教学中要充分地“备学生”、“备教材”、适当的处理教材、掌握好学情才能做到教学的高效。随后，各学校的科学老师也畅所欲言，对课堂教学给予肯定并共同探讨教学中的问题及改进措施。

最后茅卫栋组长总结发言：作为青年教师，在教学中发现问题、解决问题是其成长的必经之路。备好课是上好课的前提，不光要备教材，还要备学生，也就是说要做好充分的课前准备。通过本次科学活动发现准备适宜的科学操作材料，能够激发低年级学生的探究兴趣，感知和理解其中蕴藏的科学道理，而如何让有用的科学变得有趣是我们的终极目标，我们要从孩子们的兴趣和经验出发，和他们一起去探索，让他们真正感受到科学魅力的同时爱上科学。

教学之路漫漫而慢慢，为博观而约取，厚积而薄发。研讨课活动为教师展示自我提供机会，更是相互学习、交流、借鉴和提升的舞台。本次研讨课活动对新课标理念积极实践，为青年科学教师搭建了锻炼自我的平台，促进了教师之间的学习和交流，有效促进了科学教师的专业成长。我们会继续加强科学组的团队合作，把科学教学工作落到实处，真正做到提质增效。

报道：管双玲

图片：陈 杰

初审：管勤燕

复审：周爱军