在创建“中小学校责任督学挂牌督导创新区”推进工作上的发言

五山小学 何晓梅

各位领导，各位督学，大家下午好！

今天，我们在这里召开创建“中小学校责任督学挂牌督导创新区”推进工作会议，作为一名校长，我很高兴，更充满了期盼。

今年9月，习近平总书记考察北京市八一学校时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。我想，学校责任督学工作的强力推进，正是其中一项非常有效的措施。

从责任督学钱文华校长刚才的发言中，我进一步知道了学校责任督学的基本职责和日常工作要求。可以这样说，学校的一切工作都是督学要关注要督导的内容，督学来学校督导，我是满心欢喜。原因有四：

1.给了我一个支点。实行责任督导制度是世界上教育督导制度较完善国家的普遍做法。事实证明，建立教育督导制度，经常性或随访督导对规范学校的办学行为、促进教师专业发展、提高教育质量发挥了重要作用。学校责任督学工作的推进，给了学校依法依规办学的一个重要支点。对于校长来说，有了这支点，规范办学就变得更为轻松了。

2.借给我一双慧眼。从今天聘请的学校责任督学来看，局领导非常重视，组建的这支督学队伍非常强大，他们在学校管理、学科教学、专业引领等方面都是佼佼者，他们经验丰富，眼光独到，是我学习的榜样。只要他们来学校来督导，那么学校的常态工作可以说是360度全程无死角，他们能看到我无法看到的学校另一面，而恰恰是这另一面，才是一所学校发展的关键所在。

3.送给我一个问号。爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。学校责任督学的主要职责是监督、指导、反馈、提升，重在“督”与“导”，以督为本，以导为重。他们在日常工作中，在对学校进行全面督导时，会把好脉问好诊，会及时发现问题，反映问题，这些问题，是校长找到提升学校管理水平的金钥匙，更是引领学校进入快速发展的轨道。

4.搭起了一座桥梁。随着社会的发展，人们对学校、对老师的要求也越来越高，矛盾也日益复杂，现在的校闹事件也越来越多。而一旦有纷争，学校总是处于弱势群体，因为学校在整个事件中既当裁判员又当运动员，虽出以公心，但舆论总是一边倒。责任督学，恰恰让矛盾有了个解决的缓冲地带，让矛盾的解决变得可能而温和。其次，学校责任督学实行的是片区管理，在他们的引领下，校际交流会更为密切，更为畅快，片区学校一定会在在共享教育智慧中实现共同进步。

各位领导，各位督学，建国君民，教学为先，五山小学在搬入新校区后，在责任督学的引导帮助下，进行了一场静悄悄的革命，五山小学在各方面有了长足的发展。今天，新的责任督学队伍又成立了，我真诚地欢迎各位到五山小学来指导工作，您的每次到来，对于五山小学来说，就是一次成长。您的不将就、不迁就会让我们更加努力，努力办好我们的学校，让我们的学校满足广大人民的需求，成为家门口的好学校！谢谢！