朱春梅述职报告

时光荏苒，本人从事教师这份光荣的职业已有二十余载，在这漫长而充实的教学生涯中，我谨遵为人师表、率先垂范的师德标准，各方面严格要求自己，坚决拥护党的正确领导，爱岗敬业，热爱学生。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个受学生尊重和信赖的老师，做一个合格的，令人民满意的老师。现把我这些年来的工作总结如下：

一、遵守制度守规矩，政治思想觉悟高

在任职期间,我以教师这一崇高职业为荣，忠诚教育事业,多年来，始终具有明确的工作目标，崇高的品德修养。平时非常注重自身的思想提升，通过各种途径积极参加思想政治学习，从中汲取营养，提高自己的思想觉悟。在校期间，我严格执行学校各项规章制度，从不迟到早退，不无故缺席旷课，做到有事先请假，不擅自离开自己的工作岗位。良好的工作表现使我获得一些荣誉：2004年5月获得“崇川区新长征突击手”称号；2008年获得崇川区人民政府嘉奖；2009年被评为“168”爱心优秀教师、区优秀辅导员、区文明教工。2010年被评为崇川区“文明教工”、区优秀中队辅导员、区“168”情系社区教育优秀教工。2011年获“168”优秀教工、优秀教育工作者、三八红旗手等荣誉称号；2012年获区嘉奖、市优秀少先队辅导员荣誉；2014年获优秀妇女工作者称号。

二、自身学习不松懈，教学工作为人先

自参加工作以来，我孜孜不倦，投身于自学考试。2008拿到了本科证书。在区教育局每年举办的“继续教育”培训，我每次都是认真参加，专心听讲，及时完成作业，成绩优秀。积极参与“融合教育”培训，投身课改大潮。领衔参与学校参评市融合教育三星级学校的工作，并顺利获评。在教育教学工作中，我做到刻苦钻研，虚心学习、讲究实效。在新一轮课改精神的指引下，我狠抓课堂教学，平时注重认真学习新课标并把新理念应用于自己的课堂教学中。每节课前都能认真钻研教材，根据学生的实际情况，确定教学目标，改进教学方法，并有效解决重难点，真正做到向四十分钟要质量。作为教改先行者，在圆满教完一届毕业班后，作为第一批交流人员交流到一附勇挑重担，承担毕业班教学工作，受到同事、领导及家长的肯定。辛勤的耕耘终有收获：2011年被评为区“教坛新秀”、2015年被评为区“骨干教师”、2016年、2022年被评为市“骨干教师”。

三、德育教育心中系，学生素质稳步升

在多年的班主任工作中，我时刻遵守教师职业道德，热爱学生,还时常关心那些家庭有困难的学生，并适当地给于他们物质上的资助。我还努力培养学生良好的学习习惯，教育学生相互帮助，互相爱护，通过实践对学生进行德育教育。在家访过程中，真心沟通，悉心指导，做好家长与孩子的桥梁。在2004、2008、2014、2017年我分别送走了四个毕业班，其中一届是大循环，四个班上的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。我所辅导的多名同学在《江海晚报》发表文章、组织多名学生在各级各类作文竞赛、朗诵比赛中获奖。积极投身“融合教育”培训，对于学校的特殊儿童，和班级老师一起给予专业化的指导，帮助特殊儿童适应学校生活。带领团队建设学校融合教室，开展融合教育工作，使学校顺利获评“市融合教育三星级学校”。积极参加市人才援疆活动，二次进新疆伊宁县进行教育援助、物资援助。用心的工作使我2022年荣获“南通市优秀教师”荣誉称号；2016年所带小队获“崇川区少先队特色小队称号”；多次获评区优秀中队辅导员。

四、积极投身新课改，专业成长赋新能

我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级教学研究活动，满腔热情地投入到小学语文教学中去。多次执教教研课、公开课，参加基本功比赛，均有收获，执教市级公开课5节，区级公开课近20节，赴新疆伊宁开设送教课四节。专注于实践与理论的研究，撰写了8篇论文省级发表，6篇市级发表，还有若干篇省市级获奖。在教育教学研究上，积极参与课题申报和研讨，主持市十三五课题《“紫琅小镇”职业体验综合实践活动微型课程群的开发》2021年顺利结题。在提高自身教学素养的同时，更是全力以赴扑在教学工作上，带领学生组织各种丰富多彩的语文综合实践活动：参观气象站、端午包粽子、植树节爱绿护绿等，孩子们从中得到锻炼，获得成长。平时的语文课堂也是倾心教学，用心设计，所带班级的语文素养在年级中名列前茅。

五、专注学校教科研，精心策划注活水

担任学校教学处副主任时，静心策划安排学校的语文教学工作，将语文教师的人文熏陶、技艺提升放在工作首位，为学生成长注入能量活水。平时聚焦全校的语文教学动态，带领老师们设计并开展了丰富多彩的活动，每年精心设计阅读节，安排形式多样又趣味十足的活动提升整个学校孩子的语文素养；组织讲故事比赛和诵读比赛丰富孩子的阅读体验；设计“舌尖上的春天”让师生在传统美食文化中感受生活的美好；学生古诗词过关、百词过关、整班诵读等比赛也是井井有条。协调教学处搞好学校各项教研活动：新教师亮相课、同课异构、导航课、每学期各具特色的集体备课都有序开展，使学校教研气氛浓烈。协助承办“新五朵金花”进校园、南通市“中青年名师校园行”、崇川区“普惠教研”、崇川区“紫琅之春”等教研活动给五山教学注入新的活力。担任教科处主任时，全力建设好“琅秀”青培组，组织“青年教师基本功比赛”“青培‘琅生’秀”等特色活动，指导多名教师在各级各类基本功竞赛及教学竞赛中获奖。

成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个中年教师，作为学校的中流砥柱，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

李玉华述职报告

1992年参加工作至今，已整整三十一个年头。回想踏上工作岗位以来，在教育岗位上的点点滴滴，虽没有轰轰烈烈的事迹，但坚信“积跬步，可以至千里；积小流，可以成江海”，竟也有所收获。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，教书育人，现将任现职以来工作汇报如下：

一、爱岗敬业，用责任书写人生篇章

作为一名党员教师，我时时刻刻以党员标准来要求自己，以崇高的职业道德来规范自己，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。我始终认为作为一名教师党员，应把“师德”放在一个教师立德修身极其重要的位置上，“学高为师，身正为范”。为了做好学生的表率，我不断加强师德修养，不断提高自己思想水平，为人师表，塑造良好的师德形象。我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。本性使然，只要接受的任务就力求做好。在工作中，我敬业爱岗，积极主动，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，认真履行岗位职责，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，得到了学校和同事的肯定。

二、求真为善，用爱心呵护学生成长

作为一名语文教师，我始终把“提高学生的语文素养”作为行动指南，把成为学生满意的老师作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持采用启发性、研究性的教学方法。尽管学生基础参差不齐，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。

作为班主任，我始终坚持“以生为本，以德育人，以情感人，以文化人”的育人理念，用班级文化建设引领学生成长，在生活中关爱学生，在契机中教导学生。对于学困生，我常常利用课间、午休面对面地给他们补课，辅导作业；对于性格孤僻的孩子，我常常和他们促膝谈心，使他们融入班级大家庭；对于单亲孩子，我给予更多的关心，使他们感受集体的温暖。我用各种积极的方法来激励每一位同学健康成长。于细微之处见师爱，我用实际行动赢得了学生的赞誉和尊敬，成为学生心目中值得信赖与尊敬的人。我的付出，也受到家长的高度认可。所带班级学生在各级各类活动、比赛中崭露头角，获得各种奖项。带领的爱心小队被崇川区教育局授予“优秀特色小队”的称号，所带班级多次被评为学校“文明班级”“书香班级”“优秀班集体”。

三、勤奋努力，用耐心提高个人素养

为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我经常阅读教育类报刊，研究名师上课教案，勤写教学反思。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学方法，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。我从各方面，不断提高自身的业务水平。我充分利用课余时间，钻研学习电脑知识，具备了电脑的基础应用技能，获得江苏省中小学教师《信息技术与教育》考核合格证书，全国中小学教师教育技术水平考试证书，积极参加南通市小学班主任骨干教师培养，将所学方法应用在实践工作中。 

四、踏实奋进，用努力创造教学业绩

任现职以来，我始终如一日地坚守着，奋斗着，一直勤勉工作，经常提前到校，带晚回家，从没有因为私事耽误过学生一节课。我多次与年轻教师“青蓝结对”，指导班务教学工作，积极参加学校教研活动、课题研究，执教区级公开课、观摩课、竞赛课20余节，撰写多篇论文在省级刊物上发表。

一路前行，一路坚守，一路收获，我用自己的汗水守得花开绽放，多次考核为优秀，受到嘉奖，连续两年被评为崇川区优秀党员，并作为集团师德巡讲对象在集团被宣讲，先后被评为“和爱教工”“区优秀大队辅导员”“区优秀中队辅导员”“区师德标兵”“崇川区七彩夏日暑期系列活动先进个人” “区德育工作骨干”“区第二届百名‘四有好老师’优秀班主任” “市168爱生教师”“南通市优秀班主任”“南通市德育工作骨干” 。

青丝载经历，沟壑记芳华。因为平凡，所以坚持。我坚持把每一件简单的事做好，坚持把每一件平凡的事做好。比起定要在繁花中争出个胜负，我更愿，在最贴近大地的温润泥土上，散发着幽幽清香。

面对成绩和荣誉，我没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。我清醒地知道，教育事业永无止境，我愿将全部的心血倾注于教育，奉献给教育，愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

朱大海述职报告

我能忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，始终以“四有好老师”的标准，严格要求自己。担任教学处主任，负责组织安排学校数学教学方面工作。能积极参加学校各项政治活动和业务学习，能认真做好教学“六认真”工作，胜任小学数学各年级教学，教过七届毕业班，二个大循环，班主任工作年限13年，能把握各年级教学特点，因材施教，教学质量上乘，最近五年中执教三十多堂市级、区级公开课，受到好评。2019年获评崇川区学科带头人。

2018年3月至4月期间参加新疆伊宁县援教工作，在伊宁县南通市实验学校上示范课《千以内数的认识》，参与伊宁县南通实验学校数学组教研活动，并做培训讲座，送教下乡，受到热烈欢迎。

2018年11月至2019年11月，响应《关于切实做好西部扶贫协作人才支援工作的通知》文件号召，来到陕西省汉中市留坝县马道中小学，进行为期一年的支教，担任六年级数学课的教育教学以及副班主任工作。作为桥梁纽带，我联系南通市五山小学多次与马道中小学开展跨省校级教研活动。2019年5月13日，在南通市崇川区教育专家送教送培活动中，南通市五山小学、虹桥小学为马道中小学全体学生捐赠了价值六万余元的校服、书包等物品。2019年6月28日，五山小学教师陈陆萍，为马道小学的孩子们上了一节别开生面的数学课。整个课堂氛围热烈融洽，孩子们积极参与，获益匪浅。

在支教期间，有幸被汉中市留坝县教体局，评为师德先进个人。与学校德育处沈艳校长共同主持的市级课题《构建生成性和谐美丽课堂的实践与研究》，2016年8月顺利结题。2017年6月我被评选为崇川区教育系统优秀共产党员，2019年9月，被评为崇川区“十佳园丁”。2020年9月，被评为南通市优秀教育工作者。2021年6月，被评为南通市优秀共产党员。2021年6月，入选崇川区名师培养对象。我平时还利用课余时间，阅读教育类书籍，认真反思，勤于笔耕，积极撰写论文，善于总结教学经验。

任现职以来，我积极参加学校工会组织的“青蓝工程”活动，与陈陆萍老师、钱泽玲老师结为师徒对子。帮助陈陆萍老师在教学中取得长足的进步。陈陆萍老师在崇川区名师培养共同体“谢红芳小学数学教研团对”组织的高效课堂研讨活动中执教区级展示课《十几减九》，获得一致好评。在2018年崇川区“雏燕杯”青年教师教学比赛中，荣获一等奖。钱泽玲老师2018年5月在崇川区名师工作室“冯桂群小学数学教研团队”组织的真学课堂研讨活动中执教《认识几分之一》一课，获得好评。

范玲述职报告

教育是一条很长很长的路，在这条路上，也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。2007年8月我正式成为五山小学的在编教师，二十出头的我意气风发地出发，“敬业、精业、乐业”从此成为我教书育人的座右铭。不知不觉身处教师这个岗位已16年，在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我各方面严格要求自己，教学工作有计划、有组织、有效率地开展，在本职工作中迅速成长。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、思想政治方面————初心不改，锤炼“师魂”

“正人先正已，为师先为人。”本人思想上积极进取，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校工作安排，认真执行学校的各项制度。在教育工作中，坚持学习教育的最新政策方针，坚持正确的教育方向和教学理念，将高度的责任感和事业心以全部的热情投入到工作中。

二、教育教学方面————精益求精，创新“师法”

“初心在方寸，咫尺在匠心。”从教十六年来，我认真备好每一节课。每学年我都认真研究教材，力求准确把握重难点。随手翻开每一册教材，都有我备课的痕迹，或是前知衔接，或是课中难点突破的递进框架或是教参外的同步拓展等，每一课都做到“有备而来”。作业中落实"四精四必"要求，做到作业管理“精选、精练、精批、精讲”、“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”。疫情居家学习的日子里，我按照课表提前候课，按时出勤，考虑到有些家庭因为工作没有办法照顾孩子的学习，课后我主动利用课余时间提供线上托管服务，让有需求的孩子在摄像头前作业，一对一私聊解决作业中的困惑，直到最后一个孩子作业完成离开会议室。寒暑假里，我将学科作业、德育作业任务量细分到每一周，随机按照学号抽查，每次十几至二十来个孩子，确保每个孩子在长假里都能检查几轮，作业提交小程序里，每份作业有我针对性的批注和激励性的评价语；班级家长群里定时上传每周详尽的作业检查记载表，便于开学后班级内开展作业展评。我认真对待每一位学生，注意分层教学，以满足不同层次的学生的需求，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

2014年8月，我服从学校安排，成为一附教育集团第一批交流教师，在通师一附恪尽职守度过了3年的教育时光。在工作上，我严格要求自己，刻苦实干，并积极圆满地完成学校给予的各项任务，因教学成果显著，学校安排我担任新进数学教师陆金花的督导工作，并参加蔡旅宇老师市级赛课组，一同备课磨课。2017年8月，我交流结束回到五山小学，克服重重困难，勇挑重担，担任六3班毕业班班主任及数学任课教师。前年，这班孩子升入高中，有2名孩子考入南通市一中创新班，当时她们所就读的易家桥中学特别发来感谢信；另有4名孩子考入通中，2名孩子考入市一中。这些年，我所带班级在各类调研、测试中成绩名列前茅，本人也多次获得各级各类“优秀指导老师”荣誉称号。在完成教学工作之余，我多次执教校内研究课，为其他老师提供研究范例，丰富的观摩活动和各类教学竞赛让我找到了自信，教学能力也随之不断提高。在教育改革的滚滚征程中，我满腔热情，大胆实践，勇于创新，积极参加各级各类教学竞赛，多次参加崇川区基本功大赛获一、二等奖，“紫琅之春”、“濠滨之秋”、“名师培养共同体”等一系列区级、市级公开课均获得一致好评。2016年录制的微课《解决实际问题和数据收集复习》荣获南通市优秀等级。

三、班主任工作方面————润物无声，无悔“师心”

师者，浇花浇根，育人育心。成人比成才更重要，成长比成功更重要。就是这样的信念，支撑我不断探索，不断创新。在班主任工作中，我始终保持一颗爱心，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的班主任工作，任劳任怨。

首先，我一直用“为人师表，率先垂范”的标准要求自己，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中，我也带领学生开展丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还十分注重加强班干部队伍建设，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的班干部。近2年里，我利用周末或假期时间，实地家访班级51个家庭，了解学生的家庭情况及在家表现，分析家庭原因背后的成长轨迹，并与家长共同分析学生的思想动态；关注学生点滴的进步，并及时给予鼓励。平日里，更是勤于和家长沟通孩子在校的表现，发现问题及时解决。在我十几年的班主任生涯中，我与学生相处融洽，共同构建了一个自强不息，其乐融融，学风扎实的优秀班集体，受到了学生及家长的一致好评。这些年沉淀下来的经验和心得也得到了校领导和老师们的肯定，让我有机会在班主任工作会议上作经验交流。从教以来，我先后被表彰为南通市优秀少先队辅导员、南通市优秀班主任、崇川区优秀班主任、崇川区168爱生教师等荣誉称号。2009年所带402中队被评为崇川区雏鹰中队，2012年所带203小荷小队被评为崇川区少先队特色小队。在我所带班中，先后涌现出了在省、市、区、校级举行的数学、征文、绘画、歌咏、科技等竞赛中获奖的同学。人人羡慕教师桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西是看不见的，那是为师者对教育的强大信念。

四、自我提高方面————砥砺前行，增强“师能”

“打铁还需自身硬，绣花需得手绵巧。”在做好本职工作的同时，我始终坚持自我“充电”，注重理论，钻研业务，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作。

2007年1月-2010年1月三年时间里我通过了南通大学函授本科的学习并取得小学教育本科文凭，2009年国家级班主任远程网络培训顺利结业，2010年省级小学数学骨干教师培训顺利结业，任现职以来，每年的继续教育培训，我都是认真参加，及时完成作业，继续教育学时远远高于年均90学时。

课余时间，我广泛阅读优秀教育杂志，汲取其中的教育精髓，及时做好读书笔记，撰写了多篇教育教学论文发表于省级、市级刊物，同时还有近20篇教育教学论文在省级、市级、区级专业论文评比中分获一二三等奖。一步一脚印，一程一芳华，只有自己进步了，才能带领着学生一起成长。

教育是一部更新不止的磅礴大片，每个教育人都是单元主角。时间的进度条不断延展，而我，依旧扎根讲台，耕耘桃园，播撒希望，奋斗一生，热爱一生。

以上，是我的个人述职报告，希望各位领导和老师们给予支持和通过。

张丽娟述职报告

本人2012年8月走上工作岗位，2013年9月被聘为中小学二级教师，现为五山小学德法学科组长、学生处副主任。自任现职以来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从学校的工作安排，做事认真负责。

一、立德树人，做学生成长的引路人

在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好学校的各项工作。先后被评为南通市“优秀少年队辅导员”、南通市教坛新秀、崇川区优秀德育工作者、崇川区教育系统“优秀共产党员”、崇川区“优秀班主任”、受崇川区人民政府嘉奖、所带中队荣获区“二星章”“崇川区雏鹰中队”。辅导多名同学的作文《江海晚报》上发表。所带学生中，多名同学被评为“江苏省好少年”“南通市好少年”“崇川区三好学生”等称号。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、积极课改，做“立学”课堂的实践者

在教学工作中，能充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师做主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，注重学生的体验，切实地向课堂四十分钟要质量。做到认真备课，认真批改作业。注重培养学生养成良好的书写习惯、阅读习惯、思维习惯。对个别学习薄弱的学生，能悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

教学实践中，本人还努力钻研教材，分析每堂课的成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和管理水平。经过积累，所教学生学习风气正，学习习惯好，创新能力强，进取肯干，诚实有礼，互助互学，学生德智体美劳全面的发展。在2022道德与法治青年教师基本功竞赛中荣获市一等奖的好成绩；在2021年5月南通崇川区首届“立学课堂”教学评比中执教《中国有了共产党》一课获区一等奖，参加中小学思政教师“同备一堂课”竞赛荣获市教案一等奖；在崇川区“课改教育专题”道德与法治学科的《垃圾分类有妙招》一课，教案设计、说课、课堂教学中均取得了区一等奖的好成绩。执教的班会课2次获得南通市二等奖的好成绩，在道德与法治基本功竞赛、班主任基本功竞赛中均多次获得区一等奖的好成绩。执教了1节国家级公开课，3次市级公开课，区级公开课若干，获得了一致好评。

在学习与实践的同时，也不忘教学研究，参与省级课题《陶行知生活德育思想在品德教学中的实践研究》，担任核心成员并结题；参与省级课题《儿童交通安全研究及教育干预——基于虚拟现实技术》，担任核心成员并结题；参与市级课题《游戏资源在小学品德教学中的运用研究》，担任核心成员，并已结题；参与市级课题《基于登山低于文化的小学生登山品格养成的实践研究》，担任核心组成员；申报的德育课堂中整体性教学问题情境的设计与研究项目荣获崇川区“职工教研创新成果”优秀奖、区细节课题三等奖。先后发表发表了7篇省级论文，获奖论文13篇，其中，撰写的《德法课堂里学生“即时情感”的诱发与利用》《五步走：“双减”背景下道德与法治学习生态的建构》在江苏省陶行知研究会 “行知杯”征文活动中荣获省一等奖。

三、立足本职，做身边教师的同行者

作为道德与法治学科组长，能有效组织好集体备课，带领五山小学全体道德与法治教师走在自我改革与提升的路上，钻研教材、钻研学生，深入实践“立学”课堂；作为学生处副主任，一切以生为本，坚持立德树人、启智润心，引导学生德智体美劳全面发展，争做社会主义时代新人。组织的各项德育活动通过城市日历、濠滨论坛、南通发布、崇川在线等多家媒体宣传，受到家长、群众好评。

在教育这方沃土上，我始终坚持做“道德优美，学术纯粹”的教育工作者。我愿一路坚守，踏实耕耘，携手初心，不懈前行。