在循循善诱中共同成长

南通市五山小学 陆红梅

春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。虽竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感。成语“循循善诱”就出自这一典故。说来也巧，前段时间学校举办首届“智慧节”，在本班开展班本课程——我和纽扣有个约会活动时，我便发挥了“循循善诱”的威力，让自己和孩子们都获得了进步和成长。

智慧节要求每个班都开展传统指尖游戏，在玩中学、学中玩。考虑到沙包、手影对六年级的孩子来说似乎过于简单，便选择了教孩子们缝纽扣。一开始孩子们都笨手笨脚的，有个几个毛头小伙子和小姑娘还扎破了手。不过这点小挫折根本就难不倒他们，短短一课时间就掌握了缝纽扣的方法和技巧。为了让课程更加完整、连贯，我又淘来各色纽扣、彩色铅丝、卡纸、胶带、绸带，孩子们通过画、拧、涂、串、粘、贴制作出一朵朵五五彩缤纷的纽扣花，一幅幅漂亮新颖的纽扣画，一根根俏皮可爱的手链。最后在何校长的建议下，教会孩子制作PPT，孩子们上台介绍纽扣的历史、种类、材质、小故事……将整个班本课程进行内化和升华。课程结束了，学生们不仅感受到了纽扣的神奇，还享受到劳动成果的喜悦，更懂得了“团结力量大”“人外有人，天外有天”“只要开动脑筋、使用双手，就可以发现美、创造美”的道理。当然了，作为语文老师的我，也收获了数不胜数的佳作美文，多篇文章在《关心下一代周报》《江海小记者》发表。连《七彩语文》负责特色课程的编辑靴子姐姐也向我们班级伸出了橄榄枝，为我们的班本活动开辟了一个专题呢！看来循序渐进的教育方法更能激发孩子的学习兴趣，打动孩子的心.

俗话说得好，家长是孩子的第一任老师。以前，我们的家长经常和我抱怨，孩子不爱看作文，写不出作文，自己也不会辅导、修改作文。想想也是，要想孩子爱上作文，光靠我一个人孤军作战怎么行？现在不是网络时代吗？曾有人开玩笑说，一百年前的中国人的毒品是鸦片，一百年后中国人的毒品是手机。可见中国人现在已经离不开网络和手机了。我决定抓住这一契机，开设网络课堂，让家长们、孩子们一起爱上作文。

首先我把班上的一些优秀的作文修改好加上点评，再配上精美的图片和音乐，在QQ空间、微信、QQ群同步发表。既鼓励了孩子，提高了孩子的写作积极性，也教会了家长一些最基本的修改技巧。没有吃过猪肉，还没有见过猪跑吗？果不其然，陆陆续续有家长欣喜地和我交流，看了班级优秀范文，自己也掌握了一些写作的技巧，帮孩子改作文的时候不再像以前那么头疼了，也稍微会指点一二了。

借着自己是校报专栏编辑的优势，我又在微信群和QQ群里向家长约稿。以往《成语新编》最我让我头疼，每次都绞尽脑汁自己炮制。现在好了，我只要把以往的范文发在网上，家长看了受到启发，也能指导孩子写作，我只要稍作润色就OK啦！如今手上的《成语新编》已经排到了明年第四期了。

这不，我又要负责下个月专栏了。就在我为文章苦恼的时候，作为家长也作为老师的我，全程参与了四年级的十岁成长仪式，看到家长们被孩子们稚嫩而坚定的宣誓击中泪点，个个热泪盈眶；看到孩子们收到家长精心准备的礼物，个个喜笑颜开；看到老师见证孩子的成长，个个欣慰不已……我灵机一动，决定开设一个亲子专栏，请孩子、家长、老师共同参与，写出自己肺腑之言。我让大家扫我的微信二维码，并建了一个微信群。在群里，我盛情邀请家长、孩子写写自己的观后感，200字即可。家长们一开始都有些拘谨、畏缩，担心写不好。我先安抚他们不要有什么顾虑，没有什么太高要求，只要写出自己的真情实感就可以了。接着我从小处入手，示范写了一段50个字的小片段，给家长参考。在我的一步一步地引导之下，感人的佳作不断涌现——有的表达对孩子真挚的爱，有的是表达自己的愧疚与后悔，有的是对孩子提出更高的要求，有的是为孩子送上美好的祝福……啊呦！我的小短文简直就是抛砖引玉嘛！看来这次的十岁成长礼专栏一定会大受欢迎呢！

以前听教育专家说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话时总是嗤之以鼻。现在想来，这句话真是至理名言啊！其实，只要有心中有爱，善用方法，不要说教育孩子，就是石头也能开花啊！