幼儿园环境是丰富幼儿教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。班级墙面、区域布局及区域活动材料，都转述着孩子的奇思妙想，记录着孩子们的成长过程……

       为了调动幼儿与环境互动的积极性，同时为教师提供一个交流学习的平台，提高环境创设的能力，近日，我园进行了班级环境创设观摩及研讨活动。一角一落皆教育，一步一处皆游戏，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级。教室里的每个角落都凝聚着老师、孩子和家长的心血。让孩子们在多元化的环境中徜徉，在有价值的环境中成长。观摩中各班教师详细介绍班级环境创设的思路和方法，突出本班特色。在交流、碰撞中理解班级环境和幼儿发展的融合之处，突出幼儿表征的价值。区域里小小的一方天地，却是孩子们大大的乐园。走进班级区域，就能发现一些别出心裁的区域创设，一些旧物的回收再创造的材料......各班区域环境创设各具特色，细节彰显心思，做到在有限的空间里最大化为幼儿创设区域活动空间。经过观摩，老师们对各个班级的环境创设，区域布局设置、区域操作材料投放的构思也有了更加清晰的认识。

      一花一木皆为幼儿所用，一角一落皆为教育所用。这一次的环创之旅，老师们在区域创设、布局规划中展现自己的聪明才智；在现场观摩，相互学习中取长补短，共同进步，做到了班班有特色，处处有新意。让环境以润物细无声的姿态浸润每一颗纯真，发光的童心，让幼儿园成为了孩子们都喜爱的乐园！