陈琼娴老师，学前教育本科。现任南通市学田幼儿园翠湖溪岸园区中一班班主任，学田幼儿园美术教研组组长。

二十前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教事业。细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘了二十多个春夏秋冬，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的追求-----那就是爱与责任。

冰心曾说过，教育就是爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花。

幼教生涯中，她始终坚守“以人为本，热爱幼儿”的准则，努力进取，不断提升自身专业能力和人格魅力。在幼儿的一日生活中，把更多的爱给身边的孩子，一个微笑，一声鼓励，一次牵手，一个拥抱，一次抚摸中，与幼儿的距离越来越近。教师是一份平静的职业，没有多少惊天动地，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，又何尝不是一种教育艺术。

作为幼儿教师，关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的环境。在实施课程中，以幼儿的兴趣出发，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”。走近幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样发展的机会，鼓励幼儿主动，积极参加各项活动。

从事幼教最宝贵的财富，是拥有一颗童真的心，围绕着一群可爱的宝贝。用实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

不积跬步，无以至千里。在教学活动中，仅仅有爱是不够的，还需要扎实的专业知识。我以幼儿为中心，理解尊重幼儿，根据孩子的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，为幼儿创设游戏条件，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平。结合孩子的性格特点及兴趣，让孩子们在玩中学，在学中玩，在游戏中获得发展与进步。始终把自己的爱毫无保留地奉献给每一个孩子。在最美的时光里，静待每一朵花儿的盛开。

在追寻光并努力成为光的时候，要点亮更多的微光，并守护他们熠熠生辉。为人师者，以爱育人。在多年的幼教工作中，勤恳严谨，热爱自己的工作岗位。用爱心呵护孩子们的纯真，尊重每个孩子的个性，发现每一个孩子身上的闪光点；用细心照顾孩子们的生活，引导孩子独立自主，养成良好的习惯。她是孩子们的好伙伴，和孩子们共同成长，收获幸福与欢乐。

知不足而奋进，望远山而前行。多年来，积极参与园所课题研究，论文发表于省、市级刊物。如《幼儿良好品德行为养成的尝试》发表于《当代家庭教育》；《幼儿心理创伤的表现及矫治二例》发表于《中国教育教学研究》。论文《浅谈幼儿心理健康教育》获得江苏省幼儿教育优秀论文三等奖；论文《幼儿园教学中如何培养幼儿的语言表达能力》、《陶行知生活教育在幼儿园教学活动中的应用》在《情感读本》发表。撰写的案例《“纸”想和你玩》获得江苏省幼儿教育教学优秀案例三等奖。

弹指一挥，二十多年过去了，我在这块教育园地里辛勤耕耘，默默奉献着，本着对事业的初心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的责任，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

展望未来，我将时刻以优秀幼师的标准来要求自己，并为此鼓足无穷的动力，激励自己在岗位上不断创新，不断进取，用全部的爱去装点幼教事业的美景！心之所向，无问西东，寻梦而行，一路追光！