为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，有效推进幼儿园在地资源的挖掘与利用，提升教师课程资源实施能力和反思能力，实现片区联动、资源共享，增进教研共同体之间的交流，2024年6月50—6日南通市学田幼儿园翠湖溪岸园区分别开展了学田片区两场教研活动，学田片区内十家幼儿园的骨干教师参加了此次活动。

微风不燥， 时光正好。崇川区优质发展协作片学田片区内各幼儿园骨干教师相约而来，有序进行签到。

本次教研活动由南通市学田幼儿园葛老师主持。活动根据本学期学田片区教研重点，聚焦“一对一倾听”，通过现场讲座的方式进行深入研讨交流。

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。我园作为学田片区的片长单位，邀请到南通大学学前教育专家钱慧博士为我们带来《一对一倾听背景下的幼儿美术作品分析与评价》专题讲座。

钱教授通过多个生动案例解读儿童的表征可以捕捉幼儿的兴趣点，了解幼儿的发展水平、看到幼儿的个体差异，发现幼儿的问题，同时还从多角度为我们提供分析评价幼儿作品的维度，帮助我们更好地解读幼儿，了解幼儿。

南通大学张晓玲副教授以《守护师幼心灵，共促心理健康》为题带领为片区十家幼儿园的骨干教师寻找缓解压力的方法，帮助老师们释放压力，绽放更美好的自己。

张教授通过游戏、活动等方式，帮助老师们认识自我、接纳自我，以崭新的姿态，正确的心态去面对每天的学习和生活。

教研是一场凝聚共识的修行，最好的教育在路上，撑一支幼教的长篙，学田片区的老师们将不断开展教育理念的碰撞，将工作落到实处，促进保教质量水平不断提升。