为加强江苏省南通市与新疆伊宁县学前教育的交流与发展，充分发挥南通市优质教育资源的示范引领作用，进一步提高伊宁县学前教育的整体水平，持续推进援疆教育对口帮扶工作，2022年11月30日南通市学田幼儿园与伊宁县阳光小镇幼儿园、伊宁县吐鲁番于孜中心幼儿园相聚云端，开启线上研讨活动。

活动由南通市学田幼儿园副园长朱晓玲老师主持。

班本课程是幼儿园教师主动根据幼儿的兴趣、需要和发展的实际，以促进幼儿多方面经验有效增长和建构，实现幼儿全面主动而有富有个性发展的一种创造性的课程，来自我园的周雪梅和何舒老师分别进行了班本课程案例分享。

周雪梅老师分享的是小班班本课程：水宝宝的秘密。自然界中最有生命力的东西是水，而“玩水”是孩子的天性，在课程开展中，周老师跟着孩子们的脚步去探索发现，观察了解幼儿对水的兴趣和好奇，倾听幼儿的对话，让幼儿运用多种感官获得关于水的直接经验，激发灵感去创造，非常符合小班幼儿的年龄特点。

何舒老师分享的是大班班本课程：时光有你，记忆留“夏”。幼儿园毕业，是儿童成长过程中的一个重大转折。在这离别之际，何老师以孩子的意愿为主线开展关于毕业的主题活动，孩子们带着成长、爱、感恩、留恋等情感，以主人公的姿态参与到课程的每一个角落。计划、探讨、筹备、合作、布置、呈现等一系列过程中，无不体现孩子们的自主与成长。

来自新疆阳光小镇幼儿园姚巧珍老师和吐鲁番于孜中心幼儿园何梅老师分享了《生成课程开展9+1原则》的学习心得。两位老师的分享让参会者感受到新疆的老师们课程的开展是源于幼儿真正的、真实的生活，注重通过直接感知、实际操作和切身体验获取经验，同时在课程设置时也让我们感受到浓厚的新疆特色。

根据帮扶方案，学田幼儿园联合党支部书记，学田幼儿园园长孙克梅园长进行《一日生活中幼儿行为观察与分析》专题讲座分享，为新疆的老师们答疑解惑，给出了针对性的意见和指导。

千里同行路，教育一线牵。此次线上教研交流活动，创设了相互开放、优势互补、资源共享、共同发展的教研环境，促进了双方教师的共同成长。在后期的帮扶活动中，我们会继续加强交流合作，明确目标，共同进步，共同成长，把帮扶活动落到实处，为学前教育的均衡快速发展以及民族大团结、大融合做出贡献。