将中国名著引入到英语教学中去！呵呵，很难想像吧？我就做到了耶！而且效果很好哦！ 

    最近为了迎接考试，天天都是带着学生们做题目，讲题目。虽然很枯燥，可是，在评讲题目的时候，学生们巩固了所学的知识，我也总结出了许多好的方法。其中一个就是：将中国名著引入到英语教学中。

    小学高段英语里有一个题型：将句子改一般疑问句。看到这样的题目，很多同学只知道将Be动词提前，或者是将情态动词提前。一次，评讲到：将“He runs fast.一句改一般疑问句”的时候，很多同学都错了。一些基础好的学生知道要使用助动词Does，因为He是第三人称单数，可他们却会忘记将runs还原。我疑惑了，将be动词、情态动词提前很好讲，可怎样才能将这个题目讲了让学生容易理解呢？突然，我来了灵感。我问了大家一个问题：“大家都看过《西游记》，都知道孙悟空。那么妖精遇到孙悟空会怎样呢？”同学们异口同声，喊道：“被打回原形!"我说：“对了！那么，我们且把does 看成孙悟空，runs看成妖精。在原句里，因为没有does这个孙悟空，runs这个妖精可以为所欲为。但当runs遇到does的时候，妖精要变回原形。”正确的句子应该是“Does he run fast?" 当我把这个比喻讲完后，我看见很多同学都笑了。我想，他们应该是理解了。于是，我趁热打铁，又出了几道类似的题目，结果，正确率明显提高了。最后，我给同学们总结了一下：助动词有三个do\does\did，其中does和did都是武力高强的孙悟空，第三人称单数的动词和过去式的动词都是妖精。我们在改一般疑问句的时候，当这些妖精遇到does 和did的时候，都要变回原形。

    现在，每每讲到改一般疑问句，我都会有种成就感。因为，每次讲到改一般疑问句的时候，同学们都会情不自禁的说起孙悟空和妖精的比喻。看来，我这个比喻已经深入人心。人人都说，教学生，不能只教知识 ，更重要的是教给学生学习的方法。我想，这个比喻，他们会受益很久的吧！