这节课教者充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际。体现数学来源于生活，生活离不开数学。整节课教学内容清晰有趣，设计新颖。教学过程科学合理，层次分明，层层递进，高潮迭起，教者科学有效地引导，给人一种渐入佳境、耳目一新的感觉。整节课的设计和课堂教学的实体现了以下几点：
    １.注重学生数学学习与现实生活的联系，教学中注意创设生活情境，使数学更贴近学生。教者一开始就从小朋友非常喜爱的动画片入手，一下就抓住小朋友的眼球，提高小朋友的注意力，使小朋友用数学的眼光去观察和认识身边的事物，从而来激发学生积极参与学习。                                           

２.强调数学学习的实践性、探索 性。教学中设置了许多新颖有趣的实践活动内容，注重学生的情感体验和个性发展，增强数学内容的趣味性、开放性，强调学生数学学习的过程。
    ３.教学形式、学习方式灵活多样。在整个教学过程中，教师和学生分享彼此的思考、见解，交流彼此的情感、求得新的发展。凡是学生能独立思考、合作探究发现的 季 老师决不包办代替。做到让学生多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，学生参与程度高，最大限度地拓宽了学生的思维，使课堂充满生机与活力。

    4.整节课收放自如，学生和谐发展。师生角色分明，关系亲切融和。教者给学生创设了一个又一个的情境，引发一环又一环的问题，促使学生层层深入的思考，让学生自觉地、全身心地投入到学习活动中，用心发现、用心思考、真诚交流，时而困惑、时而高兴，在跌宕起伏的情感体验中自主完成对知识的建构。

以上是我一点点的感触，如有不当之处请各位多多指正。