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跃小构建诚朴生态文化校园,促进学校特色永续发展

[日期:2012-12-27] 来源:跃龙桥小学  作者:姚志祥 [字体: ]

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象重要载体。加强校园文化建设,对于深入贯彻党的十八大会议精神,推进“美丽中国”建设,创办人民满意学校具有十分重要的意义。近年来,我校根据学校制定的三年校园文化建设规划,遵循总体设计、分布实施、逐步完善、凝练特色的原则,按照校园建设营造整体美,绿色植物营造环境美,品德教育塑造心灵美,师生行为营造文明美的思路,凸显“诚朴”文化,打造本色校园,努力把跃小建设成为“校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐”的幸福校园。在市、区领导的关心指导下,在全校教师的共同努力下,我校校园文化建设取得了初步的成效。学校荣获了崇川区首批青少年行为规范示范学校、崇川区德育工作先进学校;学校德育工作经验在区局召开的创建“德育创新先行区”动员推进大会作交流,受到一致好评;在最近创“江苏省最安全学校”检查和南通市“德育工作先进学校”申报测评中,我校的校园文化建设得到了领导专家的充分肯定。

(一)优化生态,提升品味,让环境文化发挥濡染功能

走进跃小,首先映入眼帘的是雕刻着“勤诚朴”三字校训的景观石,她仿佛在默默颂扬着百年老校的辉煌业绩,又似乎在传承前辈一以贯之的可贵精神。每天从晨光熹微到红日西坠,她总是慈祥温和地迎送着每一位老师和学生,深情款款地注视着孩子们活泼的身影,安详平静地倾听着孩子们欢快的笑声。

学校环境是展现学校文化和体现办学理念的重要载体,我们坚持在积淀中丰厚,在传承中弘扬,着力突显“诚朴”文化主题。使每一块地方、每一个景观、每一处布置都富有深刻的诚朴文化气息,使环境文化成为陶冶学生“立体的画,无声的诗”。我们开辟了诚朴“文化长廊”;在大操场的周边布置“冠军雄风”宣传栏,在学校东围墙铁栅栏内侧,绘制10块“诚朴美德专栏”;在14层教学楼分别张贴了体现“诚信求真”和“朴实求是”校园核心文化的箴言警句、历史故事、师生作品和校园“诚朴之星”;开展了诚朴跃小-多彩教室班级环境布置评比。通过室内外环境布置,放大诚朴文化,营造诚朴育人氛围。同时举行了“创净化、绿化、美化、文化”教师办公室评比观摩活动,精心打造了属于师生自己的“诚朴”的家园。

创建绿色生态学校是新时期学校发展的必然要求。我们精心规划,合理布局,使绿化结构更加合理、科学,层次更加分明。在春、秋两季,我们会及时更换和添置绚丽多姿的花卉。校园里绿树掩映,碧草如茵,繁花似锦,生机勃勃如花园一般,美不胜收,使校园真正成为陶冶人、愉悦人、修养人的清幽之处。

()诚朴为先,立德树人,让活动文化提升综合素养

我们坚持科学发展观为引领和以立德树人为核心,坚持“一切为了孩子的发展”为宗旨,突出对学生的诚朴文化、文明礼仪养成、公民意识教育,把促进学生主动地、生动活泼地发展作为学校文化的出发点和落脚点,积极构建“以诚树人、以朴育人”的活动文化体系,为学生健康成长创造良好氛围,全面提升学生综合素质。

一是全面实施“美丽德育”,陶冶美好情操

所谓“美丽德育”就是在全体学生中彰显“美好品行”,创设“美丽校园”,培养“美好品德”,成就“美满人生”。它不但注重学生的外在言行美,更关注学生的内在心灵美,为学生的幸福人生奠基。为此我们坚持以养成教育为重点,以德育实践为载体,大力倡导“为了德育更精彩,为了成长更生动”理念,开展了“践行诚朴美德,争创四好少年”主题活动。通过“天天比、周周评”的形式,开展“十佳班级流动红旗”比赛和“好习惯助我成长”优秀班队会观摩,强化养成训练;定期评比表彰“美言、美仪、美行之星”和隆重表彰年度“感动跃小美德少年”,为学生树立了身边的学习榜样,营造争先创优氛围。我们还以“雷锋精神我传承,弘扬美德我行动”为主题,认真组织“发现身边的道德模范、寻找最美的家乡风景、牵手最美的伙伴、记录最美的瞬间、塑造最美的自己”系列活动,使学生“发现身边的最美,成就最美的自己”,从而以最美的灵魂、最美的形象和最美的行动,共同打造“美丽中国”。目前“美丽德育”已成为我校德育工作特色品牌。

二是创新校园文化活动,充盈“童年课程”

“六一”儿童节那天,校园里到处洋溢着喜庆祥和的气氛。外来务工子女、留守儿童以及“本土”的学生在蓝天下、在阳光中载歌载舞,兴高采烈地欢度自己的节日,他们个个脸上都露出幸福甜美的笑靥。这温馨的场面吸引了江苏教育电视台的记者,他们肩扛摄像机,不停地摄下一幕幕热烈感人的场景。活动文化是校园文化的重要组成部分,我们每年都要精心设计“让校园生活更美好”为主题“银杏风铃”校园文化艺术节。有“童谣歌坊”表演唱、“书香少年”美文诵读、“快乐驿站”校园趣味游戏表演、“经典回放”课本剧大赛,营造了校园文化的磁场。“我们的节日---穿越端午节,情系民俗风”主题活动同样是有声有色。师生们演绎的“旱地赛龙舟”端午节习俗和“桥文化的张力”诗朗诵节目应邀参加了“南通市‘我们的节日---端午节’主题系列活动启动仪式暨崇川区和平桥街道首届民俗文化节”,把整个庆祝活动推向了高潮。我们依托城市学校少年宫阵地,设置了儿童书画、工艺美术、声乐、舞蹈、象棋、电脑、文学赏读等学生喜闻乐见的活动吧室,使少年宫真正成为广大学生放飞心灵、张扬个性、生长智慧的乐园。经过指导老师的培训,不少学生已经参加了省舞蹈、器乐考级,还有近400名学生获得了省级硬笔书法等级证书。五(1)班李钶同学获南通市少儿故事大赛、长笛独奏一等奖;姜澜同学获区小学生独舞比赛获得一等奖;三(1)洪韵同学获全国少儿古琴金奖,并代表南通地区参加了在人民大会堂举行的全国校园艺术周—中国优秀特长生活动开幕式,受到了国家领导人、教育部、文化部等领导亲切接见和合影留念,为学校增了光添了彩。

三是开展积极主题大单元活动,传承诚朴“银杏文化”

我们除了继续开展好“徜徉家乡博物馆群,触摸民族优秀文化”馆校共建活动外,还充分利用社区资源、自然资源,成功地开展了“金秋、银杏、童年”主题大单元实践活动。我校门口那棵高大挺拔的银杏树已经有了三百多年的历史。它不但见证了百年跃小的诞生、成长与发展,而且哺育了一代又一代跃小学子。为此我们围绕“我们的银杏树”主题,带领学生“走近百年银杏”。各年级开展了丰富多彩的实践活动,如低年级的“我和银杏树一起长”植护活动,中年级“秋天里的银杏树”的采叶贴画、捡品银杏果活动,高年级“银杏精神我传承”的写银杏、赞银杏系列活动,让银杏文化像清新的空气一样,使学生在校园里每天都能呼吸得到;我们还将银杏文化有机渗透到学科课程之中,如语文课上品读银杏的名家美文,数学课老师组织学生实地丈量银杏树。还有音乐课上唱银杏、美术课上画杏叶,在浓浓的银杏文化氛围中,一幅幅飘溢着丹青墨香的书画佳作、一件件出自学生之手的精美工艺珍品、一首首稍显稚嫩朴拙的童谣儿歌以及一篇篇文质兼美的抒情散文、一部部情节奇幻的童话剧本,使“金秋、银杏、童年”主题大单元活动,如美丽的秋天收获着沉甸甸的果实。就这样两本集大单元活动丰厚成果之大成的《银杏树下》《又见银杏树叶黄》读本新鲜出炉了。全国著名儿童教育家、情境教育创始人李吉林老师还欣然亲笔题词“银杏树看着我们快乐成长”,这使我们备受感动和鼓舞。1130日,我们借承办“崇川区联合办学体推进‘情境教育’第二次课堂教学观摩活动”之机,向来自市区局领导和兄弟学校老师进行了现场展示汇报。感人肺腑的情境剧“最后一片银杏叶”的精彩表演以及同学们亲手制作的琳琅满目的银杏工艺品,震撼了在场的每一位客人。同时我们还开展了“丰收的田野,快乐的体验”采摘活动。在金秋丰收的时节,组织中高年级学生去港闸区新天地农作物专业生产基地,学习农业知识,参加农事劳动,体验农民劳作的艰辛和收获的喜悦。

(三)情境教育,本真课堂,让课程文化体现诚朴意蕴

“课程教学是学校文化的主体,是学校文化建设的核心领域,具有战略意义”。我校作为崇川区“情境教育实践基地”学校,近年来充分利用与通师二附联合办学的优越条件,通过策动内驱激发能量、互动交流追求共赢、专家引领现场观摩、课堂体验实践历练等方式,在全面学习、积极推进情境教育中,打造了学校实践情境教育的特色品牌。举行了“诚朴杯”——“优化情境、追求本真,促进高效”课堂教学研究和实践汇报;开展了“情境教学、本真课堂围观”——听课评课活动,让“情境教育”在跃小的“本真课堂”焕发出生命的光彩。201211月,我校先后承办了“崇川区第26届‘濠滨之秋’----‘基于儿童,聚焦情境’小数专场教研活动”和“崇川区联合办学体推进‘情境教育’第二次课堂教学观摩活动”,我校教师从语、数、音、美学科不同学科、不同视角、不同层面,展示了“情境教育与高效教学”有机结合的成功尝试。专家领导一致认为跃小教师对情境教育极为投入和自觉,师生的精神状态都十分饱满,在“实效向高效、互动向成长”的情境课堂中迈出了坚实的一步。

我们还以“诚朴校本文化的构建与研究”省级课题为载体,成立了“诚朴校本德育”研究团队,汇编老师的教育案例,编撰“诚朴德育”校本教材;实施“文化引领行为,活动体验育人”的德育工作策略,积极构建“以诚树人、以朴育人”的德育文化体系,使“诚朴校本德育”成为跃小的一张“名片”,成为享誉全区的德育亮点工程。11月下旬,我们成功举行了课题研究的初期成果汇报,受到市教科研中心专家的高度评价和充分肯定。

(四)以人为本,凝练师德,让精神文化彰显诚朴品质

校园文化的核心内容是校园精神文化。“诚朴文化”是我校办学精神的凝练,也是我们持之以恒的操守。为此我们在教师中开展了以“做诚爱之师,育诚朴之人”为主题的师德教育活动,深入开展学习全国十大教书育人楷模先进事迹活动,举行师德承诺宣誓和“爱生箴言”和“家访日记”征集评选活动,增强了教师教书育人的荣誉感和责任感,“用爱做教育,以德塑造人”已成为教师的职业自觉和高尚追求,涌现了一大批师德先进典型。吴霞、姚志祥、费萍等老师先后被评为南通市师德标兵、优秀教育工作者;周芃老师当选和平桥街道第三届“身边感动人物”。今年六月初,省电视台教育频道的记者在市区教育局领导的陪同下,专程来到我校进行实地采访。他们特地访谈了黄芳、陶赢春等优秀青年教师,寻访他们的专业成长心路历程,报道了我校以诚朴文化推动内涵式发展的经验。

教育是民族振兴和社会进步的基石,而文化又是教育的灵魂,是学校的血脉。如今绿意盎然、鲜花绽放的“百草之园”,绿树掩映、曲径通幽“幸福之路”,温馨典雅、回眸顾盼的“舔犊之情”,书香四溢、童趣氤氲的“文化长廊”,奋力拼搏、展示雄风的“冠军之路”,形成了跃小校园文化建设新的风景线,正彰显出“精深而广博,典雅而方正”的跃小气质与品位。我们将高举十八大伟大旗帜,以建设“美丽中国”要求为指导,以办好人民满意教育为己任,坚持“以文化经营学校,让环境陶冶学生”,创新思路,追求卓越,以更加务实的作风,更加开放的观念,更具实效的工作,积极推进诚朴校园文化建设,努力构建诚朴和谐的教育生态,为早日实现十八大提出的建设“美丽中国”宏伟目标作出不懈的努力。



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