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行走在科研新征程上 ——记崇川学校省、市“十三五”课题开题论证会

[日期:2018-01-02] 来源:崇川学校  作者: [字体: ]

   在新年迈着婀娜的舞步款款而来的时候,崇川学校以饱满的研究热情迎来学校申报的省“十三五”陶研课题、市“十三五”规划课题的开题论证会。12月27日午后,伴着冬日的暖阳,南通市陶研会沈行恬副会长、崇川区教师发展中心魏仲康主任来到学校为课题研究指导护航,引领全校师生行走在科研大道,描绘崇川学校2018崭新的教育蓝图。

本次课题论证会分为两个阶段,首先专家组观摩了两堂生动鲜活的课例。充满艺术表现力、充盈着音乐细胞的徐颖老师执教音乐课《木瓜恰恰恰》——徐老师创设出浓郁的热带风情,在欢快的游戏、有趣的体验、翩翩的舞蹈中,渗透乐理、练声、歌唱的训练,师生陶醉在艺术的世界中,听课专家也被深深吸引。优化的情境,和美的课堂让人们切实体会到音乐文化的丰富性和多样性。

广阔的操场上,马曙明老师执教了《篮球:双手胸前传接球》。马老师通过优美的示范、生动的讲解、智慧的引导,瞬间把孩子们带进灵动的“篮球世界”。学生们在游戏中掌握动作要领,培养技能,提升团结协作的体育素养,赢得专家一致好评。

走出课堂,来到会议室,南通崇川学校省“十三五”陶研课题、市“十三五”规划课题开题论证会在沈行恬会长主持下开始。首先由柳小梅校长作学校陶研课题《建构“慧玩”课程,培养“三乐”少年》的开题报告,她指出:“慧玩”课程不等同于游戏课程,“玩”字可以别解为“玩味”(学习与欣赏)、“玩索”(理解与探究)、“玩绎”(迁移与拓展)。通过该课题的实施,培养乐于创造的“会玩”教师,培育身心两健的“慧玩”儿童,建设充满童真的“儿童喜欢的学校”,使崇川学校成为孩子向往的“快乐巴学园”。沈行恬副会长听完报告后高度评价:“报告实、立意高、图示明。”他还对课题定位作了更深阐释——明事为智,明理为慧。“慧”,应有通达、和谐、主动、全面、自由之意。因此要致力学生人格的健康全面发展,进而让全体师生抵达身心和谐、知行合一、文理兼修的美好境界。蒋菁副秘书长也对本课题给予充分肯定:选题有价值有新意、课题组有实力、报告有水平。他同时针对课题的标题与界定提出了完善建议。

崇川学校初中部张烨老师宣读了市“十三五”规划课题《运用游戏教学发展学生体育品德素养的实践研究》,报告阐述了体育品德是体育与健康学科的核心素养的一个方面,是指在体育运动中应当遵守的行为规范,以及形成的价值追求和精神风貌。在游戏教学中培养体育品德素养,主要包含在游戏教学中遵守游戏规则、不怕困难、挑战自我、顽强拼搏、团结合作和公平竞争等体育品德。课题汇总完毕,魏仲康主任称赞该课题“研究思路清、步骤安排实、指导能力强。”同时提出了四个“进一步”的建设性意见:进一步完善报告的框架;进一步明确课题的提出,力求体现国家的要求、现实的问题、研究的基础;进一步聚焦现状,搜集国内外研究的已有成果;进一步精准核心概念的界定,如游戏课程和体育品德素养等。

崇川学校陆晖校长代表学校和课题组,衷心感谢各位专家高屋建瓴的指导,并表示将积极落实专家的指导建议,不断完善研究方案,统筹协调,高效运作,在人力、物力和财力上给于充分支持,确保课题研究的各项目标、任务按时顺利完成。

崇川学校是一所充满青春朝气、奋发有为的年轻学校,教育教学研究是教师专业发展、学校不断前行的生命线。近年来,青年教师成长迅速,在各级各类竞赛中崭露头角、捷报频传,站在年终岁末的终点、在新年新景的起点,全校师生将向着新目标,在科研的新征程上,坚实行走,成长收获!




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