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【西郊小学】新市民随迁子女阅读素养提升有效途径的研究 ——西郊小学市 “十三五”规划课题开题活动

[日期:2019-01-10] 来源:西郊小学  作者: [字体: ]

新市民随迁子女阅读素养提升有效途径的研究

                                                               ——西郊小学市 “十三五”规划课题开题活动

       2019年1月8日下午,西郊小学市教育科学“十三五”规划课题,《新市民随迁子女阅读素养提升有效途径的研究》开题论证活动成功举行。此次论证会由崇川区教师发展中心主任魏仲康、崇川区教体局教研室主任陆伟、凌旭东校长担任评审专家,我校全体语文教师参加了此次活动。

        本次课题开题论证活动分两个阶段进行,首先专家组走进课堂,观摩了两节生动活泼的阅读课。

       二年级的秦菲菲老师带来了绘本阅读《鸭子骑车记》,秦老师巧妙地利用绘本本身图文并茂的特点,以精美的插图,开启想象的空间,让孩子们去自由表达所感所悟,不仅培养了孩子们的想象力和口语交际能力,让整个故事更加丰满生动,更是不露痕迹地将阅读的种子播撒进孩子们幼小的心田。

       六年级的陈慧林老师带来了读书交流《尼尔斯骑鹅旅行记》,陈老师精心设计了整个教学过程,引导学生从故事内容、故事情节、人物性格等方面自由交流,并从语文的角度向学生引导学生鉴赏文中的优美语段,指导阅读方法。另外,陈老师还让学生在课堂中学会质疑,并且通过合作、探究的学习方法来共同解决读书的疑惑之处。这节课生动有趣,学生畅所欲言,享受阅读的乐趣,也进一步激发了读书的兴趣。

       课毕,所有人集中到电化教室参加此次开题论证会。首先,蔡建军校长代表学校致欢迎词。接着,刘建平主任宣读了开题报告,刘主任从课题研究缘起、课题研究意义、课题核心概念、研究目标、内容、重点、研究的思路、过程与方法、课题研究中可能遇到的问题及解决策略、主要观点与创新之处、预期研究成果、完成研究任务的保障条件等方面汇报了课题的基本情况。

       专家组认真听取了课题陈述,对立项课题进行了论证,他们肯定课题选题具有时代意义,也符合西郊小学校情,具针对性、现实性,有价值,有意义,整个方案思路清晰,研究方案恰当,扎实可行。同时专家组就课题的完善提出了中肯的建议:进一步明细核心概念的界定,明确课题研究的目标和内容,多增加些可行性较强的活动,还可以增加一些支撑性的理论,课题组人员分工再细化些。最后,专家组一致同意该课题如期开题。

       听完专家组的建议后,蔡建军校长代表课题组感谢各位专家的精心指导,并表态:今后要增强教育科研的责任意识,把开展课题研究和教育教学实践紧密结合;加强学习和教学反思,不断提高自身的理念素养,促进专业化发展;发扬团队精神,重视研究方法的总结和应用。课题组成员也纷纷表示将认真听取专家组意见,扎实开展后续研究工作,努力提升学校科研水平,探索有效促进学生阅读素养提升的有效的途径,以此促学生、教师和学校的可持续发展,不断提升学校办学品位。




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