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【实验小学】原汁原味,等你来赏 ——六年级考场优秀作文集锦

[日期:2019-01-24] 来源:实验小学  作者:六年级 [字体: ]

【实验小学】原汁原味,等你来赏

——六年级考场优秀作文集锦

    时光飞逝,斗转星移,又是一年期末季。 1月14日上午,南通市实验小学教育集团三到六年级的同学迎来了一年一度的作文期末考试 。考场上,同学们打开思维,用笔尖讲述着自己独特的故事;考场外,老师们认真批阅,欣赏着从孩子们心尖流淌出的文字。

    六年级的作文题目从习爷爷的元旦贺词中“我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人”这句话入手,极具时代性。

    苏格拉底说:世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。让我们一起来欣赏孩子的生花妙笔!

在奔跑的日子里

南通市实验小学六1班  施彦甫

    哲人说:“人生就是一场追梦的车赛,你的汗水,就是发动机中不断燃烧的柴油。”在奔跑追寻梦想的日子里,只有坚持不懈,跃马扬鞭,才能离成功更“近”一步。

    12月1日的亚锦赛即将到来,对于时间宝贵的我们来说,能够练习的时间可谓是少之又少。每周一至周五一放学,我便会来到机器人工作室练习操作,每次都要练到深夜。由于人数较少,我必须同时参与两个不同区域的操作练习,而两边机器人的操作程序又截然不同,使得我的压力异常巨大。

    这是一个周四的下午,我一放学,立刻催着妈妈来到集训中心。我一刻也不停歇,拿出手柄便打开了机器人。我先尝试了一遍正方形,二十几秒过去了,机器人在我的操控下来去自如,以极高的效率完成了底层的全部任务。可到了叠轮轴时,手指便不听使唤了,在放第三个轮轴时,我乍一看偏右了一点,便赶紧拨动右轮遥控柄。谁知一着急竟拨过了头,“轰隆”一声,轮轴全部倒塌。我慢悠悠地将它们重新摆好,这一下又摁错了键,机械臂不由分说一个劲往下压,把轮轴都压飞了,差点砸到我。我气急败坏地再次尝试,车随着愤怒的手,笔直地往前冲去。只听“轰隆”一声,我简直成了“拆迁大队”队长,见啥就撞碎。

    “猪肉脯(我的绰号),你不要急躁,没有人看一眼就能准确地知道位置,只有沉着冷静,坚持不懈地反复练习才能熟练,熟练了自然就能做到快、准、狠!”

    这句激励的话语,如一泓清泉流入我的心扉。它荡起的涟漪,立刻抚平了我内心奔涌着的惊涛骇浪。我向老师投去感激的眼神,然后深吸一口气,开始不断地练习。

    我练啊练,这次掉下来,那次太慢;我练啊练,越来越稳,却越来越慢;我练啊练,不断跪下,摆好倒塌的轮轴,膝盖都跪紫了;豆大的汗珠浸湿了手柄,手柄几乎被我捏碎;我忘记一切,不断地练,反复地练……

    12月的比赛如期而至,我们队披荆斩棘,勇往直前,一直“杀”到了决赛。决赛场上,队友果断地将手柄交到我手中,坚定地拍了一下我的肩膀。我深吸一口气,抓住、抬臂、直行、调整、放——一枚闪着金光的轮轴干脆、果断、准确无误地落在了场上最耀眼的位置,我——成功了!

    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。世间万物,要想绽放最耀眼的光彩,免不了许多艰苦的磨练。这巨大的成功,也免不了在奔跑的日子里,坚持不懈,跃马扬鞭!

老师的话:

    真为你骄傲,获得机器人亚锦赛的冠军!在这篇习作中,你紧扣题目,写出了在准备比赛过程中的困难、努力与坚持,透过文字,我们看到的是一个为了梦想不断奔跑的少年!(秦建芳)

在奔跑的日子里

南通市实验小学 六2班 姚若溪

    “呜——呜”,我吹奏着萨克斯,金色的光芒在面前闪烁,动人的音律在房间里跳动。一曲终了,全家人为我鼓起掌来。我看见这令人自豪的一幕,不禁想起了以前那奔跑的日子。

    小学一年级时,爸爸妈妈商量着让我学一样乐器。来到琴行,我半是紧张半是好奇,四处观望着各式各样的乐器。这时,我相中了一个金色的“大喇叭”,看着它奇特的外形,我按捺不住要上去吹一吹。爸妈相视而笑,领着我报了萨克斯班。

    我一进班,一位女老师便要求我试吹。我接过那沉甸甸的“喇叭”,轻轻一吹,仿佛冥冥之中有天意似的,那萨克斯竟发出了令人发颤的高音!老师像捡到了宝似的,乐得合不拢嘴。爸妈看我这么有天赋,决定让我留在这里学习。就这样,我成了萨克斯班的一位新成员。

    可是,老天并没有让我继续幸运地走下去。不知怎的,本来“听话”的萨克斯此时却不受我的控制,顽固不堪。同学们听见我吹出的野驴叫一样的声音,纷纷摇头叹息。 我沮丧极了,失望地对老师说:“我可能真的不适合学萨克斯,怎么也吹不出曲子。”老师笑着安慰:“没关系的,成功路上难免有坎坷,谁的人生又一帆风顺呢?加油吧,我相信你!”

    老师的鼓舞使我重拾信心。我郑重地拿起萨克斯,不知疲倦地练习着。手臂的酸楚,指尖的烧灼,嘴唇的刺痛使我无数次的想放弃,想过退缩,可一想到我成功后的样子,又咬牙坚持了下来。在钢铁般的意志面前,一切困难皆是浮云,我心中的信念之火在跳荡。我坚信“一份耕耘,一份收获”,所以我要坚持不懈地去奔跑,跑完我的漫漫萨克斯之路。

    终于有一天,当我吹完一首完整的曲子时,泪水不禁溢满了眼眶,多少个日日夜夜的努力都是为了这一刻,这一刻是属于我的光辉荣耀。

    在那奔跑的日子里,或许有过崎岖艰辛,但最终我收获了快乐。在未来的日子里,我也会一直为梦想而奔跑,奋发努力,勇往直前。

老师的话:

    遣词造句,行云流水;叙述详尽,条理井然。(陈园园)

在奔跑的日子里

南通市实验小学 六(3)班 徐江依

    习爷爷说过:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”我们每个人都有梦想,或是有一个为自己量身定制的小目标!我和你们一样,也在奋发努力地实现着。那一次的“奔跑”让我记忆犹新。
    那是在去年暑假,当听到将要去如皋参加素质训练时,我激动无比。那一刻,我像一只小兔子活蹦乱跳,立刻背起小包,迈开轻快的脚步,开启了属于自己的旅程。
    一进入训练基地,迎接我们的便是“过草地”、“飞夺泸定桥”、“爬雪山”等项目。一开始,我便给自己设定了一个目标——成功完成所有的训练项目。当前面的几个项目顺利完成时,我们又信心满满地来到最后一个项目——“爬雪山”训练基地。只见那“雪山”重重叠叠,十分陡峭,看了便让人汗毛竖起、瑟瑟发抖,我的心里也有犹如十五个吊桶打水一七上八下。虽然这雪山只有不到一百米高,但对于我来说,简直是大姑娘上轿——头一回。是否能顺利爬上去,心里可真是没底啊!万一摔下去怎么办?万一爬不上去怎么办?万一……不!我相信,我能行。我要试一试,万一成功了呢?

    眼看自己订的目标还差一个“爬雪山”就大功告成了。我不禁为自己撞了撞胆子:摩拳擦掌、跃跃欲试……一开始,我鼓足勇气往上爬,还挺顺利的,可谓初战告捷!可是爬到了一半的时候,有些困难了,我开始步步难行。突然间,我的腿脚有些发软,开始体力不支。当想打退堂鼓时,我又想了想自己订的小目标,心想:不能这么早就退缩,要么不做,做了就要做好!继续爬吧!继续奔跑!加油!转瞬间,我的心里涌起了一股干劲儿,对自己说:“不是有句话叫‘成功就在最后的十分钟里吗?'我努力了就一定能翻过去的!”就这样,我在自己的鼓励下,成功翻了过去。为此,妈妈对我啧啧称赞。过后,虽然有一些腰酸背痛、汗流浃背,但我为自己完成了目标而骄傲。

    回过头来想一想,学校教的古今贤文:“没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩。”真是不无道理啊!这次我实现了自己的目标,在自己的坚持不懈下努力“奔跑”,勇往直前,我是“追梦人”,你们呢?

老师的话:

    中心明确,选材恰当。小作者围绕习爷爷说的“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”这句话展开叙述,通过例举自己爬山这件亲身经历的事,告诉读者:只有坚持不懈、努力奔跑,才能在追梦的路上实现自己的目标和理想。全文充满正能量,易引起读者的共鸣。(邓燕)

在奔跑的日子里

南通市实验小学 六(4)班  赵妍

    在生活中,我每天都在“奔跑”,可那一次期末考试,是我记忆最深的一次。

    五年级时,随着期末考试的临近,我制定了一个小目标。那就是考生班级前五名。可这件事说起来容易,做起来难,我为了这个小目标可是使出了吃奶的劲儿啊!心动不如行动,我的奔跑日子开始了。

    第一篇“醒脑曲”。早上六点起床开始背英语单词,可是我的耐心还是不够,才背一会儿就想睡觉了,英语单词就像一个个催眠音符似的,我真有点撑不住了。哎,想考好真不容易!

    第二篇“奋斗曲”。下午,开始做习题,面对堆成小山的习题,我真想过放弃,但为了考好我总对自己说:“加油,你能行!”我拿起笔来,但是这只笔却意外的沉重,它代表了我的决心,我开始奋斗了,先做语文习题,做着做着,手麻了,眼睛酸了,背疼了,我脑袋里总有一个放弃的念头,可妈妈对我说:“努力才能成功,想要考得好就要努力啊!”我鼓起了信心,开始埋头苦干,语文、数学、英语这三门大将,正迎接我的到来,我要加油。经过我的努力练习题做完了。

    第三篇“失眠曲”。晚上也要努力,语文、数学、英语的重点内容整理在一个小本子上,背起来,可这是最后一项,我真的放弃了,看看电视,吃吃零食多舒服啊,玩的心将我带走了,什么复习全都抛在脑后。就是这一项的懒,才使我模拟测试考得不好,我那天晚上失眠了,考好,真不容易,我要加油!

    经过我不懈地努力,期末考试,考到了前五名,我高兴极了。

    在这奔跑的日子里,我的耐心变强了,也懂得了一个道理:想要考得好,努力学习少不了,做什么事情都要坚持不懈。才能成功,在这奔跑的日子里,我真学了不少!

老师的话:

    小作者在自己最熟悉的生活中发现了奔跑的意义。努力追梦的孩子,着实令人喜爱。(周伟丽)

在奔跑的日子里

                        南通市实验小学六(5)班   杨晟祎

    “追梦的人儿,走得那么远……”当耳畔又响起那悠扬的歌声,我想要实现小目标的愿望便越发强烈起来。

    跑步,这个体育课中最常见的项目,对别人而言可能易如反掌,不足挂齿,可对我而言,那就是难于登天了。体育课的考试快到了,我没有放弃,而是像习爷爷说的那样,“努力地奔跑”。

    两周前的星期六早晨,我不像以前那般贪睡了,六点半就起床了,精神抖擞地下了楼。往外一站,一股寒风便如潮水般向我袭来,钻进我的耳朵和鼻子,不久便蔓延全身。我不由自主地打了个寒战,不禁产生了返回被窝的念头,但是很快,这个想法就被我否定了。我暗暗地告诫自己“杨晟祎,你试都没试就想着打退堂鼓!不能做懦夫,你必须要战胜困难!”我坚定地点了点头,相信我能行!

    我活动活动身子,然后就平视前方,抬起了双腿,摆动起双臂,向前慢慢跑去。这时,寒风又“故伎重演”,在我耳畔发出雄狮般的怒吼,企图吓退我,可我毫不理睬,继续迎着晨光慢跑着。也许是我平时的运动太少了,刚跑了一圈就已气喘吁吁,上气不接下气,不由得停了下来。我蹲在了地上再也抬不起腿了。这时,一位身着短袖的叔叔从我身旁闪过。短袖!我心里一惊,怀疑我是看错了,还是跑得眼花了。我定了定神,眯着眼再一看,没错,是短袖!看人家叔叔在这寒冬腊月里跑步,只穿短袖,而我呢,才跑了一会儿呢,还没出汗呢,就想半途而废,还何谈什么战胜、困难坚持不懈呢?我估计那一瞬间,我的脸已羞红到了耳根子。于是我立刻打起精神,继续向前方跑去,那时心中只有一个念头:我一定要多跑几圈,争取轻松地通过跑步考试……最终,在这个信念的支撑下,那天我跑了三圈多。

    后来的几天,我每天都始终如一地跑上几圈,同时要求自己中途不轻易地停下,不知不觉间,跑步的速度和耐力得到了很大的提升,我深知,这是我用坚持才收获到的果实。

    其实,我们每个人都在奔跑之中,只要我们认准目标,坚持不懈,就一定能收获成功!

老师的话:

    围绕习作的关键词“努力奔跑、追梦的人”,小作者选择了自己练习跑步这个事情,通过生动地描写,体现了他的努力、坚持不懈的奋斗精神。(唐晓红)

在奔跑的日子里

南通市实验小学 六6班 卜悦铃

⼀  缕阳光透过窗子,照射了进来,坐在窗前阅读的我,不禁遮住。这阳光,是那么的刺眼,那么夺目!眯起眼,抬起头,仰望蓝天,我又回到了那个午后……       

    太阳挂在中天,热情地张开 双臂拥抱着大地。可人们似乎并不太喜欢太阳的热情,都眯起眼朝太阳投去嫌弃的目光。       

    七岁的我推着妈妈刚给我买的双轮自行车,和妈妈来到小区楼下的空地上练习。我脸上渗出了几粒汗珠,写满了兴奋和激动——这可是我第⼀次骑双轮车呢。当我跨上双轮车的那一刹那,我就开始打退堂鼓了。由于我的腿太短,踮不着地,只能不停地左右晃动。妈妈见了,耐⼼地扶住了我的自行车的龙头:“盈盈,没事的,多骑骑就好了,来,妈妈帮你。”说着,就扶住了车后的坐垫。顿时,我感到不在摇晃,变得稳如泰山。刚才还感到紧张了的我立刻变得自信了。        

我见风使舵,脚一蹬。可是令我感到吃惊的是,妈妈的手好像就在我蹬腿的那一瞬松开了。我就像一只羽翼未丰满就飞上天的鸟,重重地摔在地上。

    我不禁感到失望极了,责怪妈妈没能好好帮我扶住自行车。眼眶里隐隐有些泪花在打转。我屁股一赖,背一弓,准备在妈妈面前哭一场。可妈妈并不领情,面无表情地走过来,淡淡地说:“没事的,⼤不了我们再来第二次,第三次,第四次!”说着用⼿刮去了我眼眶里的泪水,“加油,我们再来一次!”        

    我艰难地站了起来,抬头仰望蓝天。太阳正挥动着有力的胳膊,好像在给我加油打⽓。我冲着天还给了她⼀一个笑容—一个勇敢的笑,⼀一个坚定的笑。我推着自行向起点走去。当我再次骑上自行车时,我感到有一个无形的力量支撑着我驱使我前进。我咬咬牙,用力一踩。加油!我会成功的!       

    我就这样,摇摇晃晃地朝妈妈站着的方向骑去。阳光照在我的脸上,暖暖的,似乎也想让我勇敢地冲向终点。       

    快了,快到了!       

    到达终点的那一刻,我的心里无比地激动。充满了自豪和喜悦。我张开双臂,给了蓝天一个笑 —一个会心的笑。闭上眼,感觉太阳散发出的热⽓就像⼀一层轻纱,氤氲着扑面儿来,我幸福地体验着,感受着……       

    是呀,骑车就像一次奔跑。胆小、害怕困难只会被困难绊倒,永远也不可能到达终点,取得成功。勇敢、努力驱散困难这个恶魔,终究会尝到成功的果实。所以,让我们勇敢起来,只有这样,成功之花才会为我们盛放!

老师的话:

    卜悦玲的这篇作文取材虽不够新颖但语言形象生动,细节描写细腻传神,表达的情感真实感人,堪称佳作。(范晓伟)

在奔跑的日子里

南通市实验小学 六(7)羌少祺

    人间最无私的爱意是什么?是母亲的关怀;人间最暖心的话语是什么?是母亲的问候。从古至今,谁的成长不浸透母亲的汗水,不充满着母亲的辛劳?在五年级那段奔跑的日子里,也是母爱支撑着我走向了成功……

    那个五年级的寒假尤其寒冷,雪花漫天飞扬,窗户上也冻上了一层霜。那年,我正在北京参加银花小提琴总决赛。赛前,老师总反复向我强调比赛规则和注意事项。而顺利通过初赛、复赛的我根本就没放在心上,自认为提琴技术天下无敌,赛前几乎没有练习,骄傲地想:冠军我是拿定了!到了决赛的那一天,由于欠缺练习,竟临场忘谱,第一轮就被淘汰了。我走下舞台,迎接我的不是鲜花和掌声,而是奚落和嘲笑的目光。我输了。

    我把自己关在房间里,泪流满面,深深地陷入了怀疑,恨不能立刻砸了琴,与小提琴终生绝缘。我既痛苦又懊恼,以前从无败绩的我像温房里的花朵,受不得半点委屈和失意。

   “嘎吱——”门开了,妈妈走了进来。我倔强地扭过头去,不正视妈妈的眼神。“儿子,你要……你……”她在房门口支支吾吾。我转过头,没有看见冷脸,而是妈妈柔和的目光。“失败了不要放弃啊!儿子,你再练练琴吧!”妈妈说。我扭过头,以为妈妈在空谈大道理,一个字也听不进去。“听说二月份有再次决赛的机会,你……试一试吧!”妈妈又关切地说。我转过头,注视着妈妈,半信半疑。“真的,你去练练琴吧!”我转身走向琴房,取出小提琴,深情地奏了一曲。曲罢,沉默良久后回首,正视到妈妈的两颗眸子,目光中饱含着肯定。我心中的痛苦一扫而空。

    从此以后,在赛前奔跑的日子里,妈妈每天陪我练琴,毫无半句怨言。二月比赛,我斩获第一,站在高高的领奖台上,我品尝到了成功的滋味,母亲也笑了……

    在赛前奔跑的日子里,是母亲的博爱催我奋起,逼我进步,我真想大声对母亲说:我爱您!

老师的话:

    小作者用饱含深情的笔墨描写了妈妈在自己成长路上给予的鼓励和帮助。全文紧紧扣住“奔跑”这个主题,写了自己怎样克服困难从失败一步步走向成功。小作者文笔流畅如行云流水,边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。(马玲玲)

在奔跑的日子里

南通市实验小学六(8)班 于雨霏

    “我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人。”这是习爷爷所说的一句话。没错,我们每一个人都在为自己的梦想所努力,当然我也不例外。

    初次接触素描,是在三年级的暑假里,当时,爸爸觉得我画画有些天赋,然后就给我报了一个素描培训班。于是,我高高兴兴的去了。第一节课,老师让我画正方体,而且握笔时还要斜着握,对于小小的我来说,简直是一个极大的挑战。老师给我拿来了范画,我一看,立刻松了一口气,心想:不就是一个正方体吧,随便划几条线就行了。我便拿起笔,开始画了起来。

    我先在纸上定下正方体的位置,然后,用笔“唰唰”的在纸上画出正方体大概的轮廓。不过画好之后我打眼一看,线条弯弯曲曲,像好多黑色的蚯蚓,一点也不直,根本就不像一个正方体。顿时,我的胸口就像压了一块硕大的石头,喘不过气,刚才还很自信的我现在却默默的低下了头,老师似乎看出了我的苦恼,便走到我身前,微笑着,双手轻轻拍了拍我的肩膀,我抬头望着老师,她那清澈明亮的眼睛似乎在鼓励我:“第一次失败了没关系,别怕,再试几次,直到画好为止。”我想了想,的确如此,我怎么能被这一点困难打倒呢?我向老师笑了笑,重新拿起画笔画了起来。

    这一次,像是一个正方体了,不过线条还是有点弯,再修改修改,一个标准的正方体就在我的画笔下诞生了,就连站在一旁的老师也夸我画的好。

从那以后我就一直坚持下来,从几何体到静物,从静物到石膏像,从石膏像到人物。如今,我已经成为了一个素描高手,成为老师心中的好学生,我的作品已是厚厚一叠,在学校黑板报上也有我的作品,并且还通过了美术三级考试。

    在将来的人生路上,我依然朝着我的梦想坚持不懈,努力拼搏,让我的美术水平更上一层楼,也希望老师和同学给我更多的鼓励。

老师的话:

    小作者着重写了在初次接触素描时遇到的困难,有自己的心理活动,有老师鼓励的话语,也有素描作品的描写,普普通通的事情通过多角度的细致描写,变得有血有肉,生动具体。(朱智军)

在奔跑的日子里

南通市实验小学  六9班陈荻

    古人云:“学习如逆水行舟,不进则退。”生活亦是如此,正如习爷爷所言:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人。”在成长的日子里,我奋发努力、勇往直前,追随着梦的脚步,实现了自己的小目标。而最令我记忆犹深的,是那一次……

    站上灯光聚集的舞台,在台上翩翩起舞,一展芳华,这是所有学舞蹈的人所向往、所追求的,我也不例外。可是,随着自己一点一点的长高,幼时所拉的韧带已不够完成舞蹈时身体的大度翻转,跳跃了。所长的那块“未开发”的韧带要好好的拉伸才行,我也要登上舞台!

    上一对一小课时,“把腿拉上去!”老师在一旁喊道 ,我把大腿放在腹部,用双手去拉脚腕,拉到75度,就觉得腿部韧带十分紧,只要再向上拉一点,就会十分疼。“怎么了?拉不上去了?”老师亲自向前来,一手握住腰部,一手握住小腿,狠狠地向我鼻尖靠去。触电般,瞬间,一股钻心的疼痛袭满全身,我的手不住挥舞着,无助地说:“疼!老师轻点!”一语未完,老师却又加重了力度,“再疼也要忍着,吃得苦中苦,方为人上人,想要舞跳得好,基本功必须扎实。舞台,只留给努力的人!”此时,我就像老师手中的生面团般,任她揉捏。我虽百般疼痛,百般无助,百般想要放弃,可心中有一个念头支撑着我:我要上舞台!

    三个海绵垫的劈腿,把杆90度的拉伸,原地连续五个的前桥、后桥……一个个动作,一次次折磨人的拉韧带,关结“咔咔”一个个被打通的声音,拉韧带“啊”的痛苦呻吟。我都紧锁眉头,拼命咬紧牙关坚持下来,只因心中反复有一个念头:我要上舞台!终于,我成功了!我登上了灯光闪烁的舞台,我获得了区级独舞特等奖!

  “我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”难道不是吗?在奔跑的日子里,我们唯有不停奔跑,不停追求梦想,才会抵达成功的彼岸!

老师的话:

    真实再现学舞的心路历程,描写细腻,语言凝练优美,全文结构紧凑,一气呵成。(夏燕)

在奔跑的日子里

南通市实验小学六(11)班 姜可欣

    生活就是一场加长版的跑步比赛,所有人都是这个比赛的运动员。那些勇往直前的人赢得了成功,而半途而废的人只能与影子相追逐。

    湛蓝的天空上没有一丝云彩,郁郁葱葱的大树上鸟儿抖了抖翅膀,展示它那柔顺的羽毛,我跟着妈妈来到了南京舞蹈比赛的现场观看比赛。赛场上,舞员们各有千秋,或干练,或绵长,或优雅,或热情……我目不转睛地盯着他们,心里有一簇火苗燃了起来:我以后要来这个地方,站上这个舞台的最高点,冠军台!

    自那以后,我恋上了跳舞:拉丁舞。一日复一日,一年复一年,点、踢、摆手、揉、顶胯……我重复着这一个个的动作,终于,我第一次站在了这个舞台上,脚下的地板是那么的熟悉又陌生。我深吸一口气,随着音乐的响起,我找到旋律,踩着舞点,扭动着腰肢。一开始,我还有一点点紧张,可后来,我完全融入了自己的世界。时间过得很快,一曲很快就要结束了,那个动作也要来了——连环四转。一圈、两圈、三……我在心里默默地数着,在第四圈的时候,我,失败了。领奖台上每个人的笑容都像把刀子扎在我的心上,怎么也拔不出来了……

   “哭有什么用,跳舞是你的梦想啊!”妈妈劝道。本来我还想继续哭下去,可这个词让我眼里又有了神采——梦想。对啊,梦想!跳舞拿到冠军是我的梦想啊!我再一次来到练习室,没日没夜地练习连环四转。时光飞逝,我又来到了这个地方。开始比赛……快到曲末了,我更加专注。“好,先找到一个专注点。”我默默念着,一眼就看到了在观众席上的妈妈,“接下来一圈、两圈、三圈……”这时,我觉得整个世界就只剩下了我和妈妈。“四圈!”我成功了!我做到了,妈妈的脸上露出了笑容,谁能比她更清楚我这些天的努力,又有谁比她更知道我这些天摔的跤,受的伤啊!那天,我第一次站上了领奖台,向别人绽放出了胜利的笑容。

    “我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人。”是啊,只有克服困难,才能成为跑步冠军。

老师的话:

    成长的路上有失败的痛苦,也有成功的喜悦,坚持梦想,努力奔跑,将会在终点微笑。(戴小刚)

在奔跑的日子里

南通市实验小学六年级(12)班  石誉祺

    习爷爷在2019年元旦贺词中说道:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人。”是的,我们都有自己的目标,自己的梦想。我们每天都努力着,向着自己的目标一点一点地靠近,只为做更好的自己。

    我从小就酷爱画画,在我懵懂的童年里,是在妈妈的引领下,我走上了学习绘画这条漫长的道路。

    起先,我认为画画很简单,就是拿支勾画笔画个图案,然后用彩色笔画一画,涂一涂就完了。但上了绘画课后,我才明白,在美术界中,无论画什么都要讲究一个词,那就是“艺术感”。于是我在网上查找了许多名师画作,认真观察,仔细研究,发现他们的画作不仅充满美感,而且好像都在用自己的画作表达着什么东西。从那以后,我无论画什么都会思考,思考我为什么要画这幅画?我画这幅画想表达什么?别人看到我的作品会想什么……自此,我的画中便会掺入自己的感情,画面也越来越生动传神。

    略大一些后,我觉得画儿童画太单一,不符合我的艺术需求,于是我便要求妈妈给我报了素描班。第一次看到素描画作时,我被它神奇的“立体感”所吸引,暗暗下定决心一定要学会、学精。

    学了一段时间,我终于发现了素描画的特别之处。它很讲究“明暗关系”,为什么这种画看着有立体感呢?就是因为它把明、暗、灰三种面十分柔和地放在同一个物体上,所以才产生了“立体感”。老师说:“画画不仅要动脑子,还要多练!”于是每个周末、假日,我只要一有空就拿出画板,开始练习。每次动笔之前我总要先观察一下物体的“明暗交界线”,并掌握好比例再动笔,一天总要画上两三幅。正如欧阳修《卖油翁》一文中所说的“我亦无他,唯手熟尔”这不,经过我日夜的努力,越画越好,越画越精。每次学校需要推荐绘画人才,全班同学的目光总集中到我的身上,为此我感到十分自豪。我总是希望同学们看到我的画作时,不只是说“画得真好”,还能想到我为此付出的努力。

    大家都在努力,都在奋斗,我怎可一日松懈?同学们,让我们一起为自己的生活,为自己生活的社会,增添一份光彩吧。最重要的是:不要忘记那些追梦奔跑日子!

老师的话:

     本文围绕“为梦想而努力”这一中心组织材料,叙事集中,语言朴实流畅,把练习绘画的过程描写得较为详尽全面,充分表现出小作者对绘画这门艺术的喜爱。全文以感受开头,以感受结尾,前后照应,首尾连贯,不失为一篇较为成功考试之作。(曹阳)




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