• “督”以规范，落到“食”处——南通市北城幼儿园迎接市场监督管理局秋季食堂专项检查 2023-09-27

• 调研明方向，笃行修致远——秦灶街道领导莅临北城幼儿园调研 2023-09-27

• 强化安全意识 筑牢安全防线——北城幼儿园秋季开学安全教育培训 2023-09-27

• 绘本阅读后交流提高语言能力 2023-03-24

• 绘声绘色，利用情景表演增加阅读的价值 2023-03-24

• 大班绘本阅读《我爸爸》案例分析 2023-03-24

• 润物无声德育无痕 -----幼儿德育在绘本阅读中无痕浸润的策略 2023-03-24

• 无声的教育之于幼儿教育的探讨 2023-03-24

• 论幼儿体育游戏化及其对幼儿兴趣的培养 2023-03-24

• 有情,有趣 ——简析课程游戏化背景下的幼儿园集体教学 2023-03-24

• 浅谈在“家园”中培养幼儿的音乐兴趣 2023-03-24

• 春风化雨润童心 百草园里乐游戏 ------课程游戏化建设的行与思 2023-03-24

• 绘本《花格子大象艾玛》在美术领域的案例分析 2023-03-24

• 利用特色环境吸引幼儿阅读的积极性 2023-03-24

• 挖掘资源 守望相助 为课程游戏化聚力 2023-03-24

• 浅议家园合作实践性研究 2023-03-24

• 大班阅读区观察记录表 2023-03-21

• 阅读区观察记录表 2023-03-21

• “绘”声“绘”色，成效致胜  ——绘本在幼儿情绪管理教学的运用策略 2023-03-09

• 将绘本融入幼儿美术教学的思考与实践 2023-03-09

• 绘本阅读与幼儿美术活动融合的应用价值及实施策略 2023-03-09

• 儿童绘本的叙事艺术研究 2023-03-09

• 基于绘本的中班幼儿叙事性讲述内容的设计与指导 2023-03-09

• 基于绘本叙事艺术的幼儿表现性学习研究 2023-03-09

• 以“绘”为基，以“创”为本 ——绘本在幼儿园美术活动中的具体应用策略 2023-03-09

• 差异指导，共同提升—— 浅析幼儿绘本阅读教学中差异化指导教学的策略 2023-03-09